Maaari mong tulungan ang iyong anak sa isang ASD (Autism Spectrum Disorder) na makayanan ang mundo, o kahit sa bahay. Gumamit ng mga tool na ito upang matulungan ang iyong anak na mabuhay sa isang malusog at nakatuon sa kapaligiran na kapaligiran. Narito ang ilan sa mga diskarte para sa pagtulong.
Mga hakbang
Bahagi 1 ng 4: Pagbibigay ng isang nakapapawi na Kapaligiran
Hakbang 1. Panatilihin ang pagkakapare-pareho
Maaaring mahihirapan ang iyong anak na maunawaan kung paano gumagana ang mundo sa paligid niya. Ang pagpapanatili ng pagkakapare-pareho ay makakatulong sa iyong anak na makahanap ng mga gawain, ritwal (tulad ng pagsisipilyo ng ngipin sa isang tiyak na oras o pagkatapos ng isang naibigay na kaganapan tulad ng pagkain), isang konsepto ng pagkakasunud-sunod sa kung ano ay naiintindihan bilang gulo. Tutulungan nito ang kapwa mo at anak na magsulat ng isang tukoy na iskedyul ng araw at pagkatapos ay sundin ito kung posible. Isang halimbawa ng isang panimulang gawain (iskedyul *) na nakabalangkas sa ibaba
- Gising na.
- Gumamit ng banyo.
- Maghugas ng kamay.
- Hugasan ang mukha.
- Bumaba ka na
- Pumunta sa upuan.
- Kumain ng almusal.
- Ilagay ang plato sa lababo kapag tapos na kumain.
- Manood ng X pang-edukasyon, programang nakatuon sa bata sa TV.
Hakbang 2. Iwasang gumawa ng hindi kinakailangang mga pagbabago, lalo na sa nakikita ng iyong anak bilang kanilang domain
Ang mga biglaang pagbabago ay maaaring mag-overstulate sa iyong anak.
- Kailangan ng paglilinis ng isang silid. Ang pagbabago ng pagkakasunud-sunod ng mga item sa bureau ay hindi.
- Ang pagbabago ay nagdaragdag ng pagkabalisa at takot na ang pagkakasunud-sunod ng mga bagay ay naghiwalay.
- Kung kinakailangan ng mga pagbabago, isama ang proseso ng iyong anak upang hindi ito kumpletong sorpresa. Kung inililipat mo ang mga kasangkapan sa bahay, halimbawa, subukang makisali sa iyong anak sa proseso, o kahit papaano payagan silang obserbahan at magkaroon ng kamalayan sa mga pagbabago. Ang pagpapaliwanag ng dahilan ng pagbabago ay makakatulong sa kanila na maunawaan kung bakit ito nangyayari at gawin itong hindi gaanong nakakatakot.
- Kapag naganap ang mga pagbabago sa mga bagay tulad ng damit o pagkain, ang pagsubok na makahanap ng mga katulad na item ay hindi gaanong nakakatakot para sa iyong anak.
- Ang ilang mga autistic na tao ay hindi maaaring hawakan ang magaspang na mga texture, at pinakamahusay na tiisin ang hindi ginagamot / malambot na koton. Palitan (o idagdag) ang koton para sa o sa mga item na bulak. Panatilihin ang mga kulay sa parehong pamilya.
Hakbang 3. Gumamit ng natural o buong spectrum na ilaw hangga't maaari
Ang mga bata ay madalas na napuno ng fluorescent na ilaw, dahil ito ay strobes. Ang mga taong hindi autistic ay madalas na hindi ito nakikita, ngunit maraming mga autistic na tao ang makakakita. Kung nakikita mo na ang iyong anak ay mukhang nababagabag o ang mga ilaw ay kumikislap, tanungin kung ang mga ilaw ay nakakaabala
Hakbang 4. Isaalang-alang ang mga ingay sa kapaligiran
Ang mga batang Autistic ay madalas na sensitibo sa ingay. Ang mga ingay na maaaring ma-filter ng mga neurotypical ay maaaring nakalilito o kahit na masakit sa isang autistic na tao. Lumikha ng isang kalmadong kapaligiran upang mabawasan ang labis na pagpapasigla.
- Buffer 'rebound' ingay, o malakas na tunog sa pangkalahatan sa pamamagitan ng paglalagay ng mga tapiserya sa mga dingding, gamit ang malambot na tela sa mga kasangkapan sa bahay na may ilang pagkakayari, pagdaragdag ng silid na naghahati sa mga elemento ng pandekorasyon atbp.
- Mag-ingat tungkol sa mga nakikipagkumpitensya na tunog. Ang telebisyon ay makakakuha ng up kung ang mga tao ay nagsasalita, na kung saan ay magiging sanhi ng mga tao upang magsalita ng mas malakas at iba pa. Ang mas maraming mga nakikipagkumpitensya na tunog, mas malamang ang iyong anak ay makarinig ng isang malakas na tunog ng hindi maunawaan na tunog lamang at maging labis.
Hakbang 5. Hayaan silang umatras sa isang tahimik na lugar kung nais nila
Kung ang iyong anak ay nagsimulang magulo, natural na hahanapin nila ang kailangan nila: kapayapaan. Subukang lumikha ng isang tahimik na enclave kung saan maaari silang umatras kung kinakailangan.
- Huwag hayaan ang mga kapatid at iba pang miyembro ng pamilya na abalahin ang iyong anak kapag kailangan nila ng tahimik. Maaari itong humantong sa isang pagsabog.
- Kung nasa kalagitnaan sila ng isang bagay, tulad ng pagkain o paggawa ng takdang-aralin, hayaan silang bumalik dito kapag sila ay huminahon. O, maaaring magawa nila ito sa tahimik na lokasyon, tulad ng isang binatilyo na kumakain sa kanyang silid-tulugan.
Hakbang 6. Tiyaking ligtas ang paligid ng iyong tahanan
Ang mga batang Autistic ay madalas na napaka-usisa tungkol sa kanilang mga kapaligiran. Maaari itong isama ang mga mapanganib na bahagi. Ang interes sa mga bagay na maaaring mapanganib ay dapat subaybayan, tulad ng isang tangke ng isda na may salamin at mga de-kuryenteng sangkap upang mapainit o ma-aerate ang tubig.
- Magtakda ng mga hangganan at ipaliwanag kung bakit itinakda ang hangganan. Halimbawa, "Hindi okay na maglaro ng mga outlet ng kuryente, dahil maaari kang masaktan."
- Kung ang iyong anak ay malamang na maging maingat, maaaring mas mahusay na ilipat ang mga tanke ng isda na hindi maabot.
- Mag-alok upang galugarin ang fishtank o heater nang magkasama, ipinapaliwanag ito hangga't maaari. Pinapayagan ka nitong subaybayan ang kaligtasan ng iyong anak habang tinatanggal ang pag-usisa ng iyong anak.
- Kung naaangkop sa edad, ipakita sa iyong anak ang mga kababalaghan sa internet at lahat ng mga diagram nito. Suriin din ang silid-aklatan para sa mga libro ng larawan na may mga diagram.
Bahagi 2 ng 4: Pag-unawa sa Mga Pagkakaiba ng Autistic
Hakbang 1. Maunawaan ang nakapagpapasigla
Ang stamping ay may kasamang iba't ibang mga aktibidad na nagpapasigla ng pandama. (nakatingin sa pag-ikot ng mga gulong, gumagawa ng paulit-ulit na ingay, atbp.). Pinapayagan nitong ipahayag ng mga taong autistic ang kanilang sarili at maging maganda ang pakiramdam.
- Ang pagpipigil ay nakakatulong na maiwasan ang mga pagkalubog, pinatataas ang pagpipigil sa sarili, at nagbibigay ng mas mahusay na pagtuon. Mag-ingat sa mga therapist na nais na wakasan ang stimulate, dahil maaari itong makapinsala sa iyong anak.
- Kung ang iyong anak ay nagpapasigla sa isang mapanganib na paraan, kausapin ang isang therapist tungkol sa paghahanap ng isang kapalit na stim na natutupad ang parehong pangangailangan. Maaari mo ring maabot ang mga autistic na tao sa pamamagitan ng # AskAnAutistic, dahil maaaring mayroon silang parehong stim, at maaaring mag-alok ng payo sa paghahanap ng isang mahusay na kapalit. Halimbawa, ang isang batang babae na kumagat sa kanyang sarili kapag nabalisa ay maaaring kumagat sa isang chewy bracelet sa halip.
Hakbang 2. Maunawaan ang kahalagahan ng mga espesyal na interes
Ang mga batang Autistic ay madalas na nakakaranas ng matindi, masidhing interes sa ilang mga lugar. Ang mga interes na ito ay nagbibigay kasiyahan sa kanilang buhay, at maaaring magamit bilang mga tool upang makabuo ng mga bagong kasanayan (hal. Mga libro sa silid aklatan tungkol sa mga pusa upang hikayatin ang mga kasanayan sa pagbabasa at pag-aaral).
Ang pag-uugnay ng bagong impormasyon sa mga kinahihiligan ng bata ay maaaring makatulong sa bata na maging interesado at makisali sa pag-aaral. Halimbawa, kung ang iyong anak ay nakikipagpunyagi sa mga kasanayang panlipunan at mahilig sa mga dinosaur, maaaring masisiyahan siya sa mga libro tungkol sa mga kaibigan ng dinosaur
Hakbang 3. Asahan ang iba't ibang wika ng katawan
Ang mga taong Autistic ay hindi laging tumingin sa isang bagay o sa isang tao na nakikinig, at maaaring magpasigla habang nakikinig. Sa gayon, kahit na magmukhang walang pansin ang mga hindi pamantayang pamantayan, maaaring nakikinig sila ng mabuti sa bawat salitang sinabi mo.
Hakbang 4. Alamin ang mga palatandaan ng labis na pakiramdam ng pandama
Ang labis na karga ay kapag ang isang tao ay nalulula ng mga pandama ng pakiramdam at nakakaranas ng isang pagkalubog o isang pag-shutdown. Ang parehong mga kaso ay maaaring kasangkot sa pag-iyak, pagtakip sa tainga, panic stimulate, at pag-uugali ng pag-iwas.
- Ang mga pagkalubog ay maaaring mailalarawan sa pamamagitan ng hiyawan, pag-iyak, pagkahagis ng kanyang sarili sa sahig, atbp. Hindi tulad ng mga pag-aalsa, ang mga pagkalubog ay sanhi ng isang pagbuo ng stress, at ang bata ay nakaramdam ng pagkawala ng kontrol. Ang mga taong Autistic ay madalas na masama ang pakiramdam tungkol sa pagtunaw pagkatapos.
- Ang mga shutdown ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-atras, pagkabalisa, pagiging passivity, at pagkawala ng interes o kakayahang makipag-usap.
- Ang mga occupational therapist ay maaaring dagdagan ang pagpapaubaya ng iyong anak sa mga stimuli sa pamamagitan ng sensory integrated therapy.
- Tulungan ang iyong anak na huminahon sa pamamagitan ng pag-alam kung anong sensory profile ang pinakamahusay na tumugon sa kanya. Halimbawa, ang ilang mga bata ay maaaring tumugon sa malalim na presyon ng isang may timbang na kumot. Ang iba ay maaaring huminahon mula sa paglukso, at maaaring makinabang mula sa pag-access sa isang trampolin.
Hakbang 5. Regular na suriin ang kalusugan ng bata kasama ng kanilang GP
Ang ilang mga autistic na bata ay hindi maaaring sabihin sa iyo kung masakit ang kanilang tiyan o kung sumasakit ang kanilang tainga. Ang iba pang mga autistic na bata ay hindi nauunawaan ang mga sensasyong sinasabi sa kanila ng kanilang katawan at maaaring hindi mapagtanto na sila ay may sakit. Pagmasdan ang pag-uugali ng iyong anak. Kung may nadama kang hindi pangkaraniwang kalusugan ng bata, tanungin sila kung ano ang kanilang nararamdaman (tulad ng kung minsan na hinihimok sila na mag-isip ng mabuti at mapagtanto ang isang bagay na mali), at tawagan kaagad ang iyong GP kung naniniwala kang may sakit sila.
Ang nakapapinsala sa sarili na pagpapasigla ay maaaring magsenyas ng isang isyu sa kalusugan. Halimbawa, ang isang bata ay maaaring ma-head-bang kapag mayroon silang sakit sa ngipin
Bahagi 3 ng 4: Nagsusulong ng Pag-aaral
Hakbang 1. Makipag-usap sa iyong anak nang madalas
Kausapin ang iyong anak, kahit na ang panig ng pag-uusap ay isang panig sa ngayon, at hayaan silang lumahok sa mga pag-uusap pati na rin ang pakikinig sa kanila.
- Ang ilang mga autistic na bata ay may kakayahang magsalita, ngunit hindi maunawaan ang pangangailangan na gawin ito. Panatilihin ang kaalaman ng iyong anak, habang dinaragdagan ang pagkakalantad sa wika at pagtuturo sa pamamagitan lamang ng pakikipag-usap sa iyong anak sa iyong araw.
- Magsalita na parang inaasahan mong sumagot ang iyong anak (alinman sa pasalita o hindi sa pagsasalita). Kadalasan, pinag-uusapan ng mga magulang ang kanilang anak nang hindi kinakausap ang kanilang anak. Pinapataas lamang nito ang pakiramdam ng hindi pagiging isang bahagi ng mga bagay para sa iyong anak.
- Para sa maliliit na bata, magsalita ng malinaw at konkreto na wika. Magsalita ng pag-iwas sa slang at expression (umuulan ng mga pusa at aso), ngunit huwag kausapin ang iyong anak, sapagkat (mga) masasabi niya ang pagkakaiba. Para sa mga mas matatandang bata, makipag-usap nang normal at magalang, na ginagawang malinaw na magiging magalang ka kung ang iyong anak ay nalilito sa pamamagitan ng isang pagsasalita o kailangan mong ulitin ang isang bagay.
Hakbang 2. Hikayatin ang komunikasyon, pandiwang at kung hindi man
Kung ang iyong anak ay hindi pa makapagsalita, maghanap ng isang form ng AAC (tulad ng pagpapalitan ng larawan, sign language) na magpapahintulot sa kanila na magpahayag ng kanilang sarili. Ang kakayahang makipag-usap sa mga pangangailangan, saloobin, at damdamin ay maaaring mabawasan ang mga pagkabigo at pagkalungkot sa iyong anak.
- Panoorin ang mga hindi tugmang salita. Halimbawa, kung tatanungin mo "Nagkaroon ka ba ng kasiyahan sa preschool?" at flap ng iyong anak ang kanilang mga kamay at sumisigaw nang masaya, pagkatapos ito ang kanilang sagot. Patuloy na mapanatili ang isang dayalogo.
- Huwag pipilitin ang iyong anak na magsalita. Ang ilang mga autistic na tao ay walang kakayahang magsalita, o nahihirapan sila at nakapagbigay diin. Payagan ang iyong anak na makipag-usap sa pamamagitan ng mga kilos, sign language, o sa pamamagitan ng pagturo sa isang board ng larawan.
Hakbang 3. Malinaw na ang salitang "hindi" ay mahalaga
Nangangahulugan ito na ang iyong anak ay kailangang makinig kapag sinabi mo sa kanila na hindi, at bibigyan mo sila ng pansin kung nakikipag-usap sila ng hindi. Tulong sa pamamagitan ng pag-follow up sa isang paliwanag, tulad ng "Kung gumagala ka nang hindi sinasabi sa akin, parang natatakot ako at nag-aalala na hindi ka ligtas."
- Malinaw na, kung sinabi ng iyong anak na "hindi" sa oras ng pagtulog o sa kanilang upuan sa kotse, hindi mo kailangang sundin ito. Ngunit maaari mong pabagalin at ipaliwanag kung bakit ito mahalaga. Ipinaaalam sa kanila na kahit na hindi mo palaging gagawin ang nais nila, ang salitang "hindi" ay may kahulugan.
- Kung hindi mo pinapansin ang mga pagtatangka ng isang bata na sabihin na hindi o magtakda ng mga hangganan (hal. "Ayoko ng mga halik"), maaaring malaman nila na hindi "mahalaga" ang mahalaga. Kung walang nakikinig sa kanila, malalaman nila na ang pakikinig ay opsyonal, kaya hindi ka nila pakikinggan.
Hakbang 4. Ipaliwanag ang mga patakaran, at pag-uugali na inaasahan mo
May kakayahan ang iyong anak at may kakayahang sumunod sa mga panuntunan, kaya asahan mong gawin ito. Malinaw na ilarawan ang mga patakaran sa iyong anak, kung bakit ang mga patakaran ay nasa lugar, at ipaliwanag kung ano ang dapat nilang gawin sa halip na gumawa ng isang maling bagay.
Halimbawa, "Hindi okay na tamaan ang mga tao sapagkat masakit sa kanila ang tamaan. Sa halip na humampas, mangyaring makipag-usap sa kanila, maglaan ng oras upang magpalamig, o humingi ng tulong sa isang may sapat na gulang kung hindi mo alam kung ano ang gagawin."
Hakbang 5. Maunawaan ang paggamit ng mga visual stimulus
Maraming beses na ang mga autistic na bata ay oriented sa paningin. Minsan ang mga bata na hindi nagsasalita ay nakapag-usap gamit ang sign language o sa pamamagitan ng pagturo ng mga larawan sa isang espesyal na libro na pinagsama upang matulungan silang makipag-usap. Kahit na ang mga autistic na bata na nagsasalita ay maaaring makinabang sa pamamagitan ng paggawa ng isang visual na tsart para sa iskedyul para sa isang araw. Kung sinusubukan mong turuan ang iyong anak kung paano gumawa ng isang bagay maaaring makatulong na makagawa ng isang tsart ng larawan. (Ang ilang mga autistic na bata ay maaari ring ulitin ang mga pandiwang pandiwang salita para sa salita ngunit kulang pa rin sa kakayahang gawing aksyon sa kanilang ulo ang mga tagubiling iyon. Maaaring makatulong sa kanila ang mga larawan na gawin iyon.)
Hakbang 6. Maghanap ng kasiya-siya, nakabubuo na mga therapies na makakatulong sa paglaki ng iyong anak
Matutulungan ng Therapy ang iyong anak na lumaki sa isang masaya, malusog, maayos na autistic na tao. Tukuyin ang mga tukoy na isyu, tulad ng kawalan ng katiyakan sa lipunan o pagkasensitibo sa pandama, at makipagtulungan sa therapist upang matulungan ang iyong anak na magkaroon ng mga kasanayan.
Iwasan ang mga therapies na nagsasangkot ng sapilitang normalisasyon, pagsunod, o masyadong maraming oras bawat linggo. Dapat magtakda ang iyong anak ng mga hangganan, maging kanyang sarili, at magkaroon ng oras upang masiyahan sa pagkabata
Bahagi 4 ng 4: Pagsasaayos ng Iyong Saloobin
Hakbang 1. Kilalanin na ang autism ay habambuhay
Ang iyong anak ay palaging magiging autistic, kahit na may sapat na gulang. Hindi ito nangangahulugang magiging malungkot sila, o magkakaroon sila ng isang kahila-hilakbot na buhay. Maraming mga taong autistic na lumalaki sa mga masayang autistic na may sapat na gulang. Hindi nila kailangang maging "normal" upang magkaroon ng magandang buhay.
Hakbang 2. Itigil ang pagsukat ng iyong sarili at ng iyong anak laban sa ibang mga pamilya
Ang iyong anak ay naiiba, kaya't okay kung hindi sila masyadong nagsasalita tulad ni Robert sa tabi ng bahay o nagbabasa ng mga libro ng kabanata tulad ng Amaya sa kalye. Sinusundan ng mga Autistic na bata ang kanilang sariling timeline. Hindi ito nangangahulugan na ikaw ay isang masamang magulang, o alinman sa iyo ay nabigo. Pinapalaki mo ang iyong anak, hindi sa iba, kaya hindi mo kailangang gawin ang ginagawa nila.
Gumawa ng mga layunin batay sa pagbuo kung nasaan na ang iyong anak, hindi kung saan sinabi ng mga timeline ng pag-unlad na "dapat". Maaaring mangahulugan ito ng pagkuha ng mga libro ng kabanata para sa iyong anim na taong gulang, o pagtuturo sa iyong labing-apat na taong gulang na mag-type
Hakbang 3. Maagang turuan ang iyong anak tungkol sa autism
Kung naantala mong sabihin sa kanila, baka isipin nila na ito ay isang bagay na kinakatakutan o ikinahihiya. Sabihin mo sa kanila nang maaga, at asahan na magkaroon ng maraming pag-uusap sa paglipas ng panahon. Gumamit ng isang bukas at makatotohanang tono ng boses upang ipahiwatig na ang autism ay walang nakakatakot o masama.
I-frame ito sa mga tuntunin ng kalakasan pati na rin ang mga pangangailangan. Halimbawa, "Ang Autism ay kung bakit nakakaabala sa iyo ang malalakas na ingay at mahirap ang mga pagbabago. Ito rin ang dahilan kung bakit alam mo ang tungkol sa mga aso, at gustung-gusto mo ang kalikasan. Mayroon itong matitigas na bahagi at kasiya-siyang bahagi."
Hakbang 4. Magkaroon ng pag-uugali na nasa loob ka nito para sa mahabang paghakot
Magkakaroon ng mga araw kung kailan mahusay ang iyong anak, at mga araw na natutunaw sila o nagpupumilit na gumanap ng mga kasanayang maaaring gawin dati. Huwag panghinaan ng loob. Minsan ang pag-alam kung ano ang hindi gumagana ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa pangmatagalan tulad ng pag-alam kung ano ang gumagana, upang malaman mo kung ano ang dapat iwasan.
Hakbang 5. Alamin mula sa mga autistic na kabataan at matatanda
Maaari silang mag-alok ng payo kung hindi mo alam kung ano ang gagawin tungkol sa iyong anak na nagpapahid ng peanut butter sa sahig o umiiyak sa mga birthday party. Marami sa kanila ang dumaan sa parehong mga bagay tulad ng mga bata, at maaaring mag-alok ng pananaw ng unang tao sa kung ano ito. Maaari nilang sabihin sa iyo kung ano ang gumana para sa kanila, kung ano ang hindi gumana, at kung ano ang nais nilang malaman mo.
- Ang hashtag na #ActuallyAutistic ay para sa mga taong autistic na magsulat ng mga bagay (na maaaring mabasa ang di-autistic), at ang hashtag na #AskAnAutistic ay kung saan ang sinuman ay maaaring mag-post ng mga katanungan para sa mga taong autistic upang sagutin.
- Ang panonood sa kanila ay maaari ring magbigay sa iyo ng isang ideya kung ano ang maaaring hitsura ng iyong anak bilang isang may sapat na gulang.
Hakbang 6. Magtiwala sa iyong mga likas na kaalaman tungkol sa kung paano tratuhin ang iyong anak
Alam mo ang iyong anak, mayroon kang karanasan sa pagbabasa at pag-aaral ng kanilang wika sa katawan, at masasabi mo kung may isang bagay na nakakagalit sa kanila o masyadong malayo sa labas ng kanilang comfort zone. Kung sa palagay mo ay hindi ginagamot ng mabuti ng isang dalubhasa ang iyong anak, seryosohin mo ang iyong sarili.
- May masamang mga therapies.
- Ang Therapy ay hindi dapat nakakapagod o masakit na trabaho. Kung madalas itong magreresulta sa luha at pagkabigo, mayroon kang karapatang mag-alala.
- Kung ang isang therapist ay ginagawang hindi komportable sa iyo, sinabi sa iyo na huwag magtiwala sa iyong sarili, o bar ka mula sa pagtingin sa therapy, hindi ito okay. Kung sa tingin mo ay nag-aalala tungkol sa iyong anak na nababagabag sa therapy, wasto ito. Mahalaga ang iyong mga likas na ugali, at dapat igalang sila ng isang therapist.
- Mas okay na tanggihan ang isang tiyak na uri ng therapy, o magpasya na makakita ng ibang therapist.
Hakbang 7. Mahalin ang iyong anak
Ikaw ang modelo ng kung ano ang iisipin at paniniwalaan ng iba tungkol sa iyong anak. Kung tratuhin mo ang iyong anak nang may kabaitan at paggalang, gagawin din ng iba, at ang iyong anak ay lalaking pakiramdam na isang kumpleto at kapaki-pakinabang na tao. Ito ay perpektong pagmultahin upang ipaliwanag sa isang tao na ang iyong anak ay autistic, ngunit hindi kailanman humihingi ng paumanhin para dito at huwag kailanman gumawa ng mga dahilan. Ang iyong anak ay minamahal, autism at lahat.
Mga Tip
- Turuan ang iyong anak na ipagmalaki kung sino siya. Walang kahiya-hiya tungkol sa flap ng mga kamay o nakikita ang isang therapist! Pangunahing okay ang iyong anak.
- Basahin ang mga opinyon ng mga taong autistic sa online. Ang mga taong autistic ay nagbibigay ng mga natatanging pananaw, at pinakamahusay na nakakaalam kung ano ang gumagana at kung ano ang hindi. Alam din nila kung paano makilala ang mapang-abusong therapy mula sa nakabubuo na therapy, na isang pangunahing problema para sa mga batang may kapansanan.
- Ang paggawa ng pagkakamali ay tao. Ang pagkalimot sa ilang aspeto ng nakasulat sa itaas ay hindi makakasira sa iyong anak. Bumalik sa track at ang pangkalahatang ASD-friendly na kapaligiran ay mananaig.
- Mag-ingat sa mga organisasyong kumakalat ng mga nakalalason na mensahe tulad ng "pagtatapos ng autism" at "mga autistic na bata na sumisira sa mga pamilya." Pininsala nito ang pagpapahalaga sa sarili ng mga taong autistic, na hinihimok ang ilan sa kanila na saktan ang sarili o mas masahol pa.
- Ang mga iskedyul sa pagsulat at mga guhit ay maaaring makatulong sa mga bata na maisip ang araw.
- Hayaang matugunan ng iyong anak ang ibang mga autistic na tao sa mga positibong setting. Ang mga taong autistic ay maaaring magbahagi ng mga tip at diskarte sa pagkaya, at maaari silang magbuklod sa mga paraang hindi makakamit ng mga taong autistic sa mga neurotypical. Ito rin ang magpapalakas ng kumpiyansa sa sarili.
- Sumali sa iyong lokal na Pangkat ng Suporta ng Autism. May isang tao na dumaan sa kung ano ang iyong pinagdadaanan at alam nila (bilang isang grupo) ang higit na alam kaysa sa iyo, kaya i-tap ang kanilang talino. Sa paglaon ay makakabalik ka na sa mga mas bagong miyembro ng pangkat. Maaari rin silang magbigay ng patnubay kapag nakikipag-usap sa mga paaralan at serbisyo sa estado.
Mga babala
- Huwag mong sirain ang anak mo. Maraming mga spoiled na bata na may mga kapansanan. Ang mga espesyal na pangangailangan ng mga bata ay natututong magmanipula tulad ng mga regular na bata. (Basahin ang mga aklat sa pagiging magulang!) Magtakda ng naaangkop na mga limitasyon sa naaangkop na mga pagbabago. Ang paghanap ng tamang balanse ay marahil isa sa mga pinakamahirap na bahagi ng pagkakaroon ng isang espesyal na bata na nangangailangan. (Huwag magalala, mayroon kang oras upang suriin kung ano ang nangyayari at gumawa ng mga pagsasaayos.)
- Ang pag-alam na ang iyong anak ay wala sa kontrol ng madalas, kahit na gumagamit ng nasa itaas, ay magbibigay ng pagbisita mula sa isang dalubhasa sa pag-uugali at pangkapaligiran na ang kadalubhasaan ay nasa Autism Spectrum Disorder.
- Mag-ingat sa mga mapang-abusong therapist. Ang mga taktika tulad ng Quiet Hands ay maaaring humantong sa Post-Traumatic Stress Disorder. I-screen ang lahat ng mga therapist para sa mapang-abuso na mga parusa at negatibong pag-uugali.
