Magulang ka man o guro sa high school, malamang, napansin mo ang ilang mga "abnormalidad" sa isang kabataan. Ang ilan sa mga ito ay maaaring tila tulad ng kakulitan sa lipunan, ngunit marahil napansin mo ang ilang iba pang mga kakaibang pag-uugali sa tinedyer na ito, o nararamdaman mo sa iyo tulad ng isang bagay na higit pa sa tinedyer na ito kaysa sa tipikal na "social awkwardness". Sa ilang mga kaso, ang isang tao sa kanilang tinedyer na taon ay maaaring maging autistic, at hindi sila nasuri bilang isang bata. Ang Autism ay maaaring maging mahirap para sa isang tinedyer na makayanan, ngunit hindi ito gaanong kahila-hilakbot tulad ng ginagawa ng iba, at pag-unawa kung bakit ang iyong tinedyer ay ang paraan na maaari silang makatulong sa kanila - at ikaw - maging mas masaya.
Mga hakbang
Bahagi 1 ng 2: Naghahanap ng Mga Palatandaan
Hakbang 1. Napagtanto na walang "isang paraan" upang maging autistic
Ang Autism ay tinatawag na isang spectrum disorder sapagkat ang bawat autistic na tao ay magkakaiba, at ang ilan sa mga ito ay mas mahusay na gumana sa ilang mga lugar kaysa sa iba. Ang ilang mga autistic na tao ay nakikipag-usap nang hindi ayon sa salita, habang ang iba ay lubos na mahusay sa pandiwang komunikasyon at maaaring magkaroon ng isang malaking bokabularyo para sa kanilang edad. Ang ilan ay talagang nakikipagpunyagi sa disfungsi ng ehekutibo, habang ang iba ay may kaunting isyu na paglipat mula sa aktibidad patungo sa aktibidad at pag-aalaga ng kanilang sarili. Maraming mga "paraan" upang maging autistic, at tulad ng walang taong hindi autistic na pareho, walang autistic na tao ang pareho, alinman.
Panoorin ang paggamit din ng "mga subgroup", tulad ng paglalarawan sa isang tao bilang "mataas na paggana" o "mababang paggana". Dahil ang bawat isa ay may kanilang mga kalakasan at kahinaan, ang paggamit ng mga term na ito ay hindi sapat na naglalarawan sa mga karanasan o kalakasan ng isang taong autistic
Hakbang 2. Pag-aralan ang kanilang pag-uugali sa pagkabata
Kadalasan, kung ang isang binatilyo ay nasuri na may autism, ito ay dahil ang kanilang pag-uugali ay hindi sapat na lumaganap upang makabuluhang makagambala sa kanilang pag-unlad - halimbawa, marahil ay hindi nila buong-buo na makipag-usap. Gayunpaman, ang ilan sa mga palatandaan ay maaaring maging mas malinaw kapag ang bata ay umabot sa pagbibinata, tulad ng problema sa mga kakayahan sa panlipunan. Kung may alam ka tungkol sa nakaraan ng tinedyer, subukang tumingin sa likod at makita kung maaari mong makilala ang alinman sa mga karatulang ito mula sa kanilang maagang pagkabata.
- Natutunan ba nilang magsalita nang huli kaysa sa karamihan sa mga bata (halimbawa, hindi pagsasabi ng dalawa o tatlong mga salitang pangungusap bago ang edad na apat)? Hindi alintana kung kailan nagsimula silang magsalita, nagpakita ba sila ng hindi pangkaraniwang mga pattern ng pagsasalita, tulad ng ecolalia?
- Natutunan ba nila ang ilang mga kasanayan bago ang karamihan sa mga bata ay (tulad ng pagbabasa sa edad na dalawa)?
- Nagkaroon ba sila ng problema sa pagharap sa mga paglilipat mula sa isang kaganapan patungo sa isa pa, kahit na parang simple ang paglipat? Halimbawa
- Nag-stimulate ba sila? Habang ang pagpapasigla ay hindi limitado sa mga autistic na bata, higit na laganap kaysa sa mga batang hindi autistic. Tandaan na ang ilang mga autistic na bata ay maaaring napilitang ihinto ang pagpapasigla ng mga di-autistic na indibidwal; subukang gunitain kung nagsimula na silang magpasigla, ngunit pagkatapos ay tumigil.
- Iba-iba ba ang nilalaro nila kaysa ibang mga bata na maglaro? Halimbawa, ang isang autistic teen ay maaaring hindi nakikilahok sa "paglalaro ng kunwari" bilang isang bata, o makikisali sa hindi pangkaraniwang laro, tulad ng pakiramdam ng buhok ng isang manika o paglalagay ng mga brick ng Lego kaysa gamitin ang mga laruang ito sa paraang aasahan ng mga ito. upang magamit
Hakbang 3. Maghanap ng mga palatandaan na maaaring natupad mula pagkabata
Ang ilang mga katangian ng autism ay maaaring manatili sa mahabang panahon kung ang autistic teen ay hindi pa nakatanggap ng anumang uri ng paggamot para dito. Maaari itong maging mga bagay na maaari mong makita sa sinumang bata, tulad ng nauutal o nauutal, o isang bagay na mas makabuluhan, tulad ng patuloy na pag-iwas sa pakikipag-ugnay sa mata. Isaalang-alang ang mga sumusunod na katanungan kapag naghahanap ng mga palatandaan na ang kabataan na ito ay maaaring maging autistic.
- Mayroon ba silang mga espesyal na interes na patuloy silang nagsasaliksik? Minsan ang mga espesyal na interes na ito ay maaaring maging mga tao, kaya maaari silang maging nahuhumaling sa isang tao sa halos mga antas na tulad ng stalker - kung ang tao ay isang tanyag na tao o isang taong kilala nila nang personal.
- Nakakaranas ba sila ng mga pagkalubog (kapag nawalan sila ng kontrol sa kanilang emosyon, hiyawan, at sa ilang mga kaso, nagpapakita ng mapanirang pag-uugali) o pag-shutdown (kapag naging mas pasibo, umatras "sa" kanilang mga sarili, at kung minsan ay nawalan ng ilang mga kakayahan, tulad ng pagsasalita)? Ang mga pagkalubog ay maaaring magmukhang tantrums, lalo na sa mga bata, ngunit ang isang pagkalubog o pag-shutdown ay madalas na isang tugon sa sobrang pandama o isang biglaang pagbabago sa gawain.
- Pinasisigla ba nila ang hindi gaanong halata na ugali? Ito ay maaaring madaling mapansin, dahil ang ilang mga stims ay maaaring magmukhang tipikal na pag-alog na makikita mo sa halos anumang tinedyer. Gayunpaman, subukang panoorin nang mas malapit at tingnan kung gaano kadalas nila ginagawa ang mga pag-uugaling ito. Nag-tap ba sila ng kanilang lapis o naglalaro nang madalas sa kanilang buhok, halimbawa?
- Nananatili ba sila sa mahigpit na gawain at nagagalit kapag ang gawain ay nabago sa ilang paraan? Halimbawa, kung sasabihin sa isang autistic teen na, "Hindi ka papasok sa paaralan ngayon", maaari silang maging malungkot at magreklamo, kahit na ayaw nila ang pag-aaral.
- Mayroon ba silang mga problemang pandama - halimbawa, tinatakpan ba nila ang kanilang tainga at kitang-kita na nababagabag ng malalakas na ingay, o may kakaibang mga pattern sa pagkain, tulad ng pagkain ng malambot na pagkain o labis na maanghang na pagkain? Ang ilang mga kabataan ay hypersensitive sa stimulate, habang ang iba ay hyposensitive dito. Ang ilang mga tinedyer ay maaaring magkaroon ng isang halo ng pareho.
Hakbang 4. Pag-aralan ang pangmatagalang mga hamon at hindi pangkaraniwang mga aspeto ng kasanayang panlipunan ng tinedyer
Ang ilang mga tinedyer ay maaaring maging awkward sa lipunan at walang maraming mga kaibigan. Gayunpaman, ang autism ay higit pa sa "social awkwardness" - nagsasangkot ito ng ilang mas seryosong mga problema sa mga kasanayang panlipunan kaysa sa mga teenage social problem lamang. Maghanap ng problema sa buhay panlipunan ng tinedyer at tingnan kung may alinman sa mga sumusunod na nalalapat.
- Gumagawa ba sila ng labis o masyadong konting pakikipag-ugnay sa mata? Ang madalas na pakikipag-ugnay sa mata ay karaniwang naiugnay sa autism, ngunit ang ilang mga autistic na tao ay itinuturing na "mga bituin", at maaaring bihirang masira ang pakikipag-ugnay sa mata.
- Mayroon ba silang problema sa pag-unawa ng matalinhagang wika o pangungutya? Halimbawa, kung sasabihin sa isang autistic teen, "Pumunta ka sa isang lawa!", Maaaring ang kanilang tugon, "Bakit? Hindi ako marunong lumangoy" o "Anong lawa? Walang lawa dito".
- Nagpunta ba sila sa mga mahaba ang hangin na pag-uusap na may bahagyang pahinga upang pahintulutan ang tagapakinig na sabihin ang isang bagay? Ang mga "ramble" o "infodumps" ay maaaring maging tungkol sa anumang bagay, ngunit maaari mong marinig ang tungkol sa mga interes ng taong autistic.
- Mayroon ba silang kaunti o walang totoong kaibigan? Maaaring hindi ito mailapat sa partikular na pagtanggap ng mga kapaligiran, ngunit maaaring hindi mapagtanto ng mga autistic na kabataan na ang isang kaibigan na walang katayuan sa panahon ay hindi isang tunay na kaibigan, kahit na ang tinaguriang kaibigan ay sinubukan itong pahiwatig.
- Madalas ba silang target para sa pananakot o pagmamanipula, at tila hindi napagtanto kung ano ang nangyayari hanggang sa huli na? Ang ilang mga autistic na tao ay lubos na matapat, kaya maaari mo ring makita silang dumikit sa isang "kaibigan" na minaliit sila at tinatrato sila ng labis.
- Kadalasan ba sila ay nag-iisa? (Maaari itong mapagkamalang pagiging introvert. Tandaan na ang mga taong autistic ay maaaring maging introvert, ngunit maaari rin silang maging extroverts o ambiverts.)
- Nakikipag-usap ba sila sa tila kakaibang paraan, tulad ng pagsasalita sa isang monotone o paggamit ng kaunting kilos?
Hakbang 5. Panoorin ang mga palatandaan ng alexithymia sa tinedyer
Ang Alexithymia ay nahihirapang kilalanin at ilarawan ang damdamin ng isang tao. Ang mga taong autistic ay maaaring makipagpunyagi kay alexithymia, kaya kung nakikipag-usap sila sa isang uri ng damdamin, maaaring hindi nila makilala na nararamdaman nila ang emosyong ito hanggang sa magsimula itong magpakita sa mga pisikal na sintomas (hal. Namamagang lalamunan, sakit ng ulo). Maaari rin silang magkaroon ng problema sa pagtukoy ng damdamin ng iba, at magkaroon ng isang medyo nabawasan na tugon sa empatiya, kahit na mahalaga na maunawaan iyon ang mga taong autistic ay may kakayahang makaramdam ng pakikiramay anuman ang alexithymia. Habang ang alexithymia ay hindi direktang nauugnay sa autism, maaari itong maging isang palatandaan nito.
Hakbang 6. Ayusin para sa isang pagsusuri sa autism
Sa isang appointment sa doktor ng iyong tinedyer, ipaliwanag na hinala mo ang iyong tinedyer na maging autistic - o kung pinaghihinalaan din ng iyong tinedyer na sila ay autistic, payagan silang ipaalam iyon kung nais nila. Dapat kang mag-refer sa isang tao na maaaring masuri ang iyong tinedyer para sa autism.
- Huwag magtanong para sa isang pagtatasa sa harap ng iyong tinedyer nang hindi nalalaman ng iyong tinedyer na hihilingin mo. Maaari itong mabigla at mapataob ang iyong tinedyer, lalo na't hindi mo itinago sa loop.
- Magkaroon ng kamalayan na ang mga teenager na batang babae ay maaaring nasa mas mataas na peligro ng maling diagnosis. Mayroong ilang mga kuwento ng mga autistic na batang babae at kababaihan na hindi na-diagnose para sa maraming mga kadahilanan - kung ito ay dahil sa hindi naniniwala ang doktor na ang isang babae ay maaaring maging autistic, o dahil nakilala nila ang mga comorbid na kondisyon sa halip na mga palatandaan ng autism. Ang ilang mga doktor o psychologist ay maaaring mag-diagnose ng isang autistic na batang babae na may depression, bipolar disorder, pagkabalisa, OCD, o anumang iba pang sikolohikal na karamdaman na maaaring mag-account para sa ilan sa kanilang mga pag-uugali, ngunit hindi ang pag-uugali ng autism. Subukang tiyakin na ang isang pagsusuri sa autism ay nasa larawan, kahit na magtalo ang doktor.
Hakbang 7. Pagmasdan ang mga comorbid na kondisyon
Ang isang autistic teen ay maaaring magkaroon ng ilang mga comorbid na kondisyon kasama ang kanilang autism. (Gayunpaman, tandaan na kung ang isang tinedyer ay na-diagnose na may isa sa mga ito sa una, at pagkatapos ay na-diagnose na may autism, hindi nangangahulugang mayroon silang comorbid na kondisyon.) Ang ilang mga kundisyon na nangyayari nang mas madalas sa mga taong autistic ay:
- Pagkalumbay
- ADHD
- Pagkabalisa o OCD
- Sakit sa Pagproseso ng Sensory (kilala rin bilang Sensory Integration Disorder)
- Sakit sa koordinasyon sa pag-unlad
- Bipolar disorder
- Ang ilang mga autistic na tinedyer ay maaaring magkaroon ng mga seizure. Maaari silang magkaroon ng epilepsy pati na rin ang autism, ngunit ang ilang mga autistic na taong dumadaan sa pagbibinata at pagbibinata ay maaaring makaranas ng mga seizure nang walang epilepsy.
Bahagi 2 ng 2: Pagtulong at Pagsuporta
Hakbang 1. Ipagpalagay ang kakayahan
Kung ang iyong tinedyer ay na-diagnose bilang autistic, maaari kang makaramdam ng hilig na tulungan sila sa lahat. Huwag. Ang mga taong autistic ay hindi may kakayahang alagaan ang kanilang sarili dahil lamang sa mga autistic. Ang bawat taong autistic ay nakikipagpunyagi sa ilang mga bagay, ngunit hindi sa iba. Tanungin ang iyong tinedyer kung ano ang kailangan nila ng tulong, at tulungan lamang sila sa kung ano ang sasabihin nila sa iyo na kailangan nila ng tulong. Kung hindi sinabi ng iyong tinedyer na kailangan nila ng tulong sa mga sitwasyong panlipunan at tumalon ka pa rin, ang gagawin mo lang ay magpalubha sa kanila.
Ang mga taong autistic ay hindi "high-functioning" o "low-functioning", at ang label na ito ay kinamumuhian ng maraming autistic na tao. Ang isang autistic teen ay itinuturing na "low-functioning" dahil sa kanyang matinding mga sensory problem at nonverbal na komunikasyon ay maaaring magkaroon ng hindi kapani-paniwalang kasanayan sa pag-unawa sa pagbabasa at pagsulat ng mahabang nobela. Ang isa pang autistic teen na itinuturing na "high-functioning" ay maaaring magkaroon ng mahusay na kasanayan sa panlipunan at komunikasyon, ngunit mayroong matinding pagkadepektong pang-executive, hilahin ang kanyang buhok, at hindi makapagmaneho sapagkat siya ay hyposensitive at maaaring makaligtaan ang mahahalagang mga karatula sa kalsada o mga stoplight. Ang mga autistic na tao lahat ay may kani-kanilang personal na kalakasan at kahinaan, at imposibleng tukuyin ang mga ito sa pamamagitan ng isang gumaganang label
Hakbang 2. Gumamit ng wikang pang-pagkakakilanlan
Ang Autism ay bahagi ng pagkakakilanlan ng isang tao, at habang maaaring mas hilig itong sabihin na "person with autism" na maituring na tama sa pulitika, tinatanggal nito ang bahagi ng pagkakakilanlan ng taong autistic. Ang mga taong autistic ay autistic ang kanilang buong buhay, at ang pagsasabing "taong may autism" ay nagpapahiwatig na parang ang autism ng taong iyon ay hindi bahagi sa kanila at maaari lamang itong "matanggal".
Tandaan na minsan, ito ay isang bagay ng personal na kagustuhan. Ang ilang mga autistic na tao ay ginusto na tinukoy bilang isang "taong may autism", ngunit kung hindi nila natukoy kung gusto nila ito o hindi, manatili sa ligtas na panig at tawagan sila bilang isang autistic na tao
Hakbang 3. Humiling ng isang IEP para sa iyong tinedyer
Ang mga magulang ay maaaring humiling ng isang IEP para sa kanilang tinedyer, ngunit ang tinedyer ay kailangang tasahin upang matukoy kung kwalipikado ba sila o hindi para sa isang IEP. Sa ilalim ng Batas ng Mga Indibidwal na May Kapansanan na May Kapansanan, na kilala rin bilang IDEA, ang mga autistic na bata at tinedyer ay karapat-dapat para sa mga serbisyo ng IEP. Maaaring payagan ng isang IEP ang iyong tinedyer ng ilang dagdag na serbisyo - halimbawa, pahintulot na magdala ng mga laruan ng stim, mag-ehersisyo ng mga bola upang makaupo, pahintulot na umalis sa silid kung nakadarama sila ng labis na pakiramdam, speech therapy, at marami pa.
- Ang pagkakaroon ng isang IEP sa lugar ay makakatulong sa mga guro ng iyong tinedyer na higit na maunawaan kung paano suportahan ang mga ito sa silid-aralan.
- Hayaang lumahok ang iyong tinedyer sa mga pagpupulong ng IEP at ipaalam ang kanilang mga pangangailangan. Sa edad na high school, ang mga autistic na tinedyer ay hindi mga bata at ang kanilang mga magulang ay hindi dapat magpasiya para sa kanila. Siguraduhing nakakakuha ang iyong tinedyer ng ilang input sa mga serbisyong nakukuha nila, kahit na ito ay patuloy lamang na nagtatanong, "May tunog ba sa iyo na tulad nito ay makakatulong sa iyo?"
- Maaaring imungkahi ng mga guro sa mga magulang ng isang tinedyer na humiling sila ng isang IEP, ngunit wala silang kapangyarihan na tumawag sa isang kahilingan sa IEP para sa mag-aaral nang walang pahintulot mula sa mga magulang.
- Maaari mong pag-usapan ang pag-set up ng isang tahimik na lugar para sa iyong tinedyer sa paaralan. Kung ang iyong tinedyer ay madaling kapitan ng sakit sa pagkatunaw o pag-shutdown, lalo na sa paaralan, isang pangunahing punto ng unang pagpupulong ng IEP ay dapat na makahanap ng isang tahimik na lugar para sa kanila upang huminahon.
Hakbang 4. Subukan ang mga therapies para sa mga isyu tulad ng mga problema sa pagsasalita o motor
Ang ilang mga autistic na kabataan ay may mga problema sa kanilang pandiwang komunikasyon, at ang speech therapy ay maaaring makinabang sa kanila ng malaki. Ang iba ay nagkakaproblema sa mga kasanayan sa motor, at maaaring mangailangan ng therapy para sa alinman sa matinding kasanayan sa motor o pinong mga kasanayan sa motor. Bilang karagdagan, mayroong ilang mga therapist na therapist na pagsasama na maaaring magamit ng iyong tinedyer upang malaman na makayanan ang mga problemang pandama. Subukang tingnan ang mga therapies na ito at suriin nang mabuti ang anumang mga potensyal na therapist.
Mag-ingat sa mga therapies ng ABA. Ang ABA therapy, na kilala rin bilang Applied Behaviour Analysis, ay maaaring gumana para sa ilang mga autistic na kabataan na nagkakaproblema sa mga kasanayan sa motor, kung ang therapist ay mahusay na magkasya. Gayunpaman, marami rin, maraming mga kwento ng mga taong autistic na inabuso sa ABA therapy, at iniiwan ang therapy sa PTSD. Maging labis na maingat kung sinimulan mong tingnan ang mga therapies ng ABA, at kung ang iyong autistic na tinedyer ay nagsimulang maging nabalisa sa therapy, huwag pilitin silang umalis
Hakbang 5. Maghanap ng mga paraan upang gawing mas madali ang komunikasyon
Ang ilang mga autistic na tao ay pangunahin na mga hindi nakikipag-usap na tagapagbalita, at ang iba pa ay maaaring mawalan ng kakayahang makipag-usap nang pasalita kapag nagkakaroon ng pag-shutdown. Habang maraming mga tinedyer na tumatanggap ng isang huli na diagnosis ng autism ay maaaring makipag-usap nang pasalita, ang ilan sa kanila ay maaaring mas gusto ang di -balitang komunikasyon; makipagtulungan sa kanila upang makahanap ng mga paraan upang maipaabot ang kanilang mga pangangailangan.
- Kung ang tinedyer ay nakikipag-usap sa pangunahin sa salita, at mayroon lamang madalas na mga kaso ng pakikipag-usap nang hindi pang-salita (halimbawa, sa panahon ng pag-shutdown), maaaring posible upang malaman kung ano ang stims ipakita ang mga pangangailangan ng tinedyer. Halimbawa, ang pagpipilipit sa kanilang mga kamay ay maaaring mangahulugan ng, "Masyadong labis ang pag-stimulate at kailangan kong umalis".
- Isaalang-alang ang sign language kung ang tinedyer ay pangunahin na hindi nagsasalita, ngunit walang malaking problema sa koordinasyon at pakikipag-ugnay sa mata.
- Kung Paano Pumili ng AAC para sa isang Autistic Person ay maaaring isang magandang artikulo na titingnan kung ang iyong tinedyer ay may matinding problema sa berbal na komunikasyon o nakikipag-usap (o mas gusto na makipag-usap) nang hindi ayon sa salita.
Hakbang 6. Tulungan ang tinedyer sa paghanap ng mga paraan ng pagpapasigla kung nais nila ng tulong
Habang ito ay maaaring mukhang nakalilito sa una, talagang maraming mga paraan na maaari mong matulungan ang isang autistic teen na makahanap ng mga bagong paraan ng pagpapasigla. Halimbawa, maaari mo silang tulungan na makahanap o makagawa ng mga laruan ng stim, o tulungan silang mag-redirect ng mga stimmer na maaaring hindi nila namalayan na nakakagambala. Halimbawa: "Napansin ko na inuulit mo ang mga parirala sa iyong sarili sa panahon ng mga pagsubok. Sa palagay mo maaari mo bang subukang i-play ang iyong singsing o ngumunguya sa iyong kuwintas? Ang pakikipag-usap sa mga pagsubok ay maaaring maging mas mahirap para sa ibang mga mag-aaral na mag-focus, kahit na nagbubulungan ka lang."
- Iminumungkahi sa tinedyer na basahin nila ang Paano Mag-agaw, Paano Magpipilit na Mag-ingat, at Paano Palitan ang mga Mapanganib na Stims upang matulungan ang kanilang mga sarili sa pagpapasigla.
- Huwag subukang pigilan ang tinedyer mula sa ganap na pagpapasigla. Tinutulungan ng Stamping ang mga taong autistic na ituon at bawasan ang labis na pakiramdam ng pandama, at ang pagpigil sa kanila mula sa pagpapasigla ay maaaring maging sanhi ng kahirapan sa pagtuon at kagalingan - at ang pagpwersa sa kanila na itigil ang pagpapasigla sa pamamagitan ng pagpigil sa kanila ay maaaring humantong sa mga panghabambuhay na problema. Okay lang na tulungan silang baguhin ang mga nakakapinsalang stims sa mga hindi nakakapinsala o magmungkahi ng mas tahimik na stims upang maiwasan na makagambala ang mga tao sa publiko, ngunit huwag kailanman subukang pigilan ang mga ito mula sa pagpapasigla sa lahat.
- Katulad nito, huwag pilitin ang isang tinedyer na makisali sa isang mas tahimik na stimulus dahil lamang sa ayaw mong mapahiya. Kung ang iyong tinedyer ay pumalakpak ng sandali kapag masaya sila o nababahala, maliban kung may isang lehitimong dahilan upang hilingin sa kanila na gumamit ng isang mas tahimik na stim (hal. Nasa seguridad ka sa paliparan at kasalukuyang sumailalim sa karagdagang pag-screen), huwag hilingin sa kanila na gumamit ng isang mas tahimik na stim. Pinipigilan ito at itinuturo sa kanila na ang damdamin ng ibang tao ay mas mahalaga kaysa sa kanila.
Hakbang 7. Ipakita ang suporta ng tinedyer
Huwag kailanman humihingi ng paumanhin para sa kanila na pagiging autistic lamang, o malungkot na sila ay may pagka-autistic; Ang mga autistic na kabataan ay may kakayahang maunawaan ka at medyo matagumpay, kahit na ang mga ito ay hindi nakikipag-usap o nakikipagpunyagi sa pagkadepektibo ng ehekutibo. Ang pagiging autistic ay hindi isang sumpa, at sa ngayon, lalo na sa puntong ito ng kanilang buhay, isang autistic na tinedyer ang mangangailangan ng iyong suporta at pangangalaga kaysa sa dati. Ipakita sa kanila ang suporta sa pamamagitan ng pag-aalaga sa kanila nang walang kondisyon at hindi pagsuporta sa mga samahan laban sa autism (tulad ng Autism Speaks). Sa halip, maghanap ng mga samahang sumusuporta at pinapatakbo ng mga autistic na indibidwal.
- Damhin ang autistic na kultura sa kanila. Ang mga taong autistic ay nagawa ang maraming mga bagay, na may isang halimbawa ng pagsulat ng mga libro o blog. Tingnan ang mga pangkat na hindi sumasamba sa autism, tulad ng Autism Self-Advocacy Network (ASAN). Ang mga pangkat na ito ay pinamamahalaan ng mga taong autistic.
- Suportahan ang mga ito sa buwan ng Pagkilala sa Autism. Ang Buwan ng Pagkilala sa Autism, na nagaganap tuwing Abril, ay maaaring maging napakahirap para sa mga taong autistic. Sa halip, suportahan ang Buwan ng Pagtanggap ng Autism.
- Bilang isang pangkalahatang panuntunan, subukang iwasan ang mga organisasyon na gumagamit ng isang piraso ng palaisipan para sa kanilang logo. Kumpleto na ang mga taong Autistic; walang nawawalang piraso mula sa kanila. Ang piraso ng palaisipan ay madalas na nauugnay sa Autism Speaks, na madalas na isinasaalang-alang ng mga taong autistic na isang pangkat ng poot na nagkukubli bilang isang samahan.
- Hindi alintana kung ikaw at ang iyong tinedyer ay aktibong sumusuporta sa mga organisasyon ng autism, tiyaking naiintindihan nila na mahal mo sila nang walang kondisyon - autism at lahat.
Mga Tip
- Ang bawat autistic na tao ay magkakaiba sa parehong pag-uugali at pagkatao. Tulad ng sinasabi ng kasabihan, kung nakilala mo ang isang autistic na tao, nakilala mo ang isang autistic na tao. Huwag stereotype ang lahat ng mga autistic na tinedyer na pareho.
- Panatilihing nasa loop ang tinedyer. Kung hihiling ka ng pagsusuri sa autism o IEP, sabihin sa kanila nang mabuti bago pa nangyari ang sitwasyon. Hindi mo nais na malito o mapataob ang iyong tinedyer sa pamamagitan ng pagtatanong ng mga katanungang kinasasangkutan nila nang hindi talaga nila kinasasangkutan.
- Mag-ingat kung sasabihin mo sa tinedyer na sa palagay mo maaari silang maging autistic - maaari nilang pigilan ang kanilang sarili sa paligid mo at tumanggi na kausapin ka.
- Subukang hilingin sa tinedyer na basahin ang artikulo sa Paano Makilala ang Mga Sintomas ng Autism sa Iyong Sarili at tingnan para sa kanilang sarili kung tumutugma sila sa mga palatandaan. Ito ay maaaring maging lubos na kapaki-pakinabang sa pagtuklas ng mga palatandaan ng autism sa isang tinedyer, dahil alam nila ang kanilang sarili. Gayunpaman, tandaan na ang ilang mga kabataan ay maaaring mag-atubiling gawin ito dahil sa mga negatibong stereotype tungkol sa autism.
- Maraming mga tinedyer, autistic o hindi, hindi alam ang tungkol sa autism maliban sa kung ano ang sinabi sa kanila ng media. Maaari mong ipaliwanag ito sa kanila.
