Ang dislexia ay ang pinaka-karaniwan sa lahat ng mga karamdaman sa pagbabasa. Maraming mga magulang ang napansin ang pagkatuto ng kapansanan sa kanilang mga pre-preschooler. Ang ilang mga bata ay nagpupumilit na kilalanin o lumikha ng mga tula, upang malaman ang mga ABC, o makilala ang kumbinasyon ng mga titik na binubuo ng kanilang mga pangalan. Para sa mga bata na nasuri sa gitna-elementarya o higit pa, maaaring ilarawan ng mga magulang ang mga problemang emosyonal o pag-uugali na sinamahan ng pagkabigo ng akademiko. Kung pamilyar sa iyo ang mga problemang ito, maaari kang maging magulang ng isang bata na may dislexia. Bagaman ito ay isang hindi magagamot na kalagayan na tumatagal ng isang buhay, may mga paraan upang matulungan ang mga bata na may dislexia na malaman na mapagtagumpayan ang mga hamon ng dislexia at magpatuloy na magkaroon ng lubos na matagumpay na buhay.
Mga hakbang
Bahagi 1 ng 3: Pag-aaral Tungkol sa Dyslexia at ang Kahalagahan ng Pag-diagnose Ito
Hakbang 1. Panoorin ang iyong anak na nakikipagpunyagi upang makumpleto ang mga takdang aralin sa pagbabasa
Halimbawa, napagtanto ng isang hanay ng mga magulang na ang kanilang anak ay may problema sa pagbabasa nang hindi niya nakumpleto ang isang maikling takdang-aralin sa takdang-aralin: upang basahin ang isang listahan ng mga tumutula na salita sa kanyang mga magulang. Kasunod sa mga tagubiling ibinigay ng guro, narito kung paano nagpunta ang ehersisyo na iyon:
Magulang: Lahat ng mga salita sa listahang ito ay tumutula sa. Sabihin sa. Bata: Sa. Magulang: Ang unang salita sa listahan ay bat; bat rhymes na may at. Sabihin sa, bat. Bata: Sa, bat. Magulang (gumagalaw ang daliri upang hawakan ang bawat salita): Ano ang susunod? sa, bat… (pagpindot sa pusa). Bata: Cot. Magulang: Hindi, kailangan nitong tumula … sa, bat, c- Bata: Cake. Magulang (nabigo): Kailangan mong tumuon! Sa, bat, CAT. Tunog ito: c-a-t. Bata: C-a-t. Magulang. Ngayon ano ang susunod? Sa, bat, pusa, f- Bata: Kaibigan. Hindi na kailangang sabihin, hindi nila ito napunta sa sumbrero, banig, tapik, daga, sat, o baston
Hakbang 2. Alamin kung paano gumagana ang utak ng disleksiko
Habang ang klasikong pagsasama sa dislexia ay isa sa isang tao na "nakikita" ang mga letra at numero sa paatras, kung ano ang totoong nangyayari ay mas matindi at may kinalaman sa kung paano gumagana ang utak. Ang isang batang may dislexia ay nakikipagpunyagi sa "phonological decoding", na kung saan ay ang proseso ng paghiwalay at pagsasama-sama ng mga salita sa pamamagitan ng pagpuputol ng mga ito sa kani-kanilang mga tunog habang kinokonekta ang mga tunog na iyon sa mga titik na kumakatawan sa kanila. Dahil sa paraan ng pag-translate ng kanilang talino ng mga titik at tunog pabalik-balik, ang mga batang may dislexia ay may posibilidad na basahin nang mas mabagal (hindi gaanong matatas) at gumawa ng maraming pagkakamali (hindi gaanong tumpak).
- Halimbawa, ang isang maliit na batang lalaki na nagbabasa ng isang libro ay nakikita ang salitang aso ngunit hindi ito nakikilala sa nakikita. Sinusubukan niya itong palabasin, na pinaghiwalay at isinalin ang mga titik sa kanilang mga tunog (aso = d-o-g). Samantala, ang isang maliit na batang babae na nagsusulat ng isang kuwento ay nais na baybayin ang salitang aso. Sinabi niya nang mabagal ang salitang pagkatapos ay sinusubukan na isalin ang mga tunog sa mga titik (d-o-g = aso).
- Kung ang mga batang ito ay walang mga kapansanan sa pagbabasa, mabuti ang tsansa na maging matagumpay ang pareho. Ngunit, kung mayroon silang dyslexia, ang proseso ng pagsasalin-mula sa mga tunog sa mga titik o mula sa mga titik hanggang sa tunog-ay hindi maayos at ang isang aso ay maaaring maging isang diyos.
Hakbang 3. Maunawaan na ang dislexia ay hindi isang problema ng katalinuhan o pagsisikap
Nakalulungkot, maraming tao ang nag-iisip na ang mga batang may dislexia ay nabigo na basahin sapagkat hindi sila kasing talino o hindi nagsumikap, ngunit ang mga siyentipiko na naghahambing sa mga pattern ng utak ay nag-uulat na ang mga problemang ito ay pareho ang nangyayari kung ang mga bata ay may mataas o mababang IQ.
- Ang dislexia ay hindi isang tanda ng mababang katalinuhan o hindi pagsisikap. Ito ay simpleng pagkakaiba sa kung paano gumana ang ilang utak.
- Ang mga magulang at tagapagturo ay kailangang maging labis na mapagpasensya sa mga mag-aaral na may dislexia. Ang walang pasensya, pagkabigo, o pagbibigay ng mga takdang-aralin na higit sa kakayahan ng mag-aaral ay maaaring humantong sa isang mag-aaral na sumuko sa gawain sa paaralan. Ito ay sapat na mahirap upang magkaroon ng tulad kahirapan sa pagproseso ng impormasyong ito, at ang walang suporta o paghihikayat ay ginagawang mas masahol pa.
Hakbang 4. Alamin kung paano masuri ng mga psychologist ang dislexia
Ginagamit ng mga psychologist ang Diagnostic at Statistical Manual ng Mental Disorder upang mag-diagnose ng mga sikolohikal na karamdaman. Inilalarawan ng manwal na ito ang dyslexia bilang isang neuro-developmental disorder kung saan ang isang tao ay nahihirapan sa pag-cod. Ang tao ay nakikipagpunyagi sa pag-alam ng ugnayan sa pagitan ng mga pagbaybay ng salita at bigkas. Ang mga taong hindi kumplikado ay may problema sa pagtutugma ng mga nakasulat na titik sa kanilang mga tunog (isang isyu sa kamalayan ng ponolohiya).
Sa madaling salita, ang dyslexia ay isang karamdaman sa pagbabasa na hindi maipaliwanag ng mababang IQ, kakulangan sa edukasyon, o mga problema sa paningin. Wala itong kinalaman sa kung gaano sila katalino o kung sinusubukan nilang mabuti
Hakbang 5. Maunawaan kung sino ang malamang na magkaroon ng dislexia
Ipinapakita ng mga bagong pag-aaral na ang dislexia ay isang kondisyong genetiko na maaaring mana. Kung tumatakbo ito sa pamilya, ang isang bata ay may mas mataas na peligro na magkaroon ng dislexia. Kung ang isang bata ay may iba pang mga isyu na nauugnay sa wika, tulad ng naantala na wika, tataas ang peligro ng dislexia. Karaniwang bubuo ang dislexia sa mga maliliit na bata, ngunit maaari ring bumuo kung ang utak ay nasugatan.
Ang dislexia ay talagang pangkaraniwan. Ipinapakita ng istatistika na 10% ng mga bata sa paaralan ay nakilala na may dislexia, ngunit pinaniniwalaan na ang isa pang 10% ay mananatiling hindi na-diagnose. Ang mga lalaki at babae ay lilitaw na bumuo ng dislexia sa pantay na rate habang ang isang mas mataas na ratio ng mga taong kaliwa ay makilala bilang dyslexic
Hakbang 6. Napagtanto ang kahalagahan ng pag-diagnose ng dislexia
Kung hindi nahuli sa isang murang edad, ang untreated dislexia ay maaaring magkaroon ng malubhang kahihinatnan. Maraming mga disleksiko ang naging mga nagkakasala sa kabataan (85% ng mga nagkakasala sa bata sa Amerika ay may mga karamdaman sa pagbabasa), mga nahuhulog sa high school (isang-katlo ng lahat ng mga mag-aaral na disleksiko), mga may sapat na gulang na hindi madaling sumulat at magsulat (10% ng mga Amerikano) o mga dropout sa kolehiyo (2% lamang ng mga dislexic na estudyante sa kolehiyo nagtapos).
Sa kasamaang palad, ang mga tao ay nakakakuha ng mas mahusay sa pagtuklas at pag-diagnose ng dislexia
Bahagi 2 ng 3: Naghahanap ng Mga Palatandaan ng Dyslexia
Hakbang 1. Panoorin ang mga pakikibaka sa pagbabasa at pagsusulat
Magbayad ng pansin sa mga problema sa pagbabasa na maaaring mayroon ang iyong anak, kahit na isinulat ito ng mga guro na walang dapat alalahanin. Maaari mong mapansin ang iyong anak na nakikipaglaban higit sa kanyang mga kasamahan kapag natututo na basahin. Nakakaapekto rin ang dislexia sa koordinasyon ng motor, nakakaapekto sa kakayahang magsulat nang malinaw. Ang magulong pagsulat ng kamay ay maaaring isang tanda ng dislexia. Dahil ang mga akademiko ay batay sa pagbabasa at pagsusulat, ang iyong anak ay maaaring may mga isyu sa marami o lahat ng kanyang mga klase.
Kahit na sa mga hands-on na klase, ang mga mag-aaral ay may bokabularyo na tukoy sa paksa, ngunit pinahihirapan ng dislexia na mabilis na alalahanin ang mga salita dahil ang bahagi ng utak na responsable para sa pagtutugma ng mga tunog sa mga simbolo (tulad ng mga titik o numero) ay magkatugma ang mga larawan sa lugar tunog (Isipin ang pagtingin sa isang pato at nagkakaproblema sa pagdinig ng "quack" sa iyong isip!)
Hakbang 2. Maghanap ng mga pagbabago sa pag-uugali ng iyong anak
Ang iyong anak ay maaaring maging balisa at bigo dahil sa mga pakikibaka sa pagbabasa. Kung ang iyong anak ay kumikilos sa klase, maaaring sisihin ng paaralan ang mga pagkabigo ng pang-akademiko sa maling pag-uugali sa halip na kilalanin na ang isang karamdaman sa pag-aaral ay ang ugat ng lahat ng mga problema. Ang pagkalito na iyon ay nakakagambala sa pagkilala at paggamot sa sanhi ng mga problema, ang dislexia, na maaaring magpalala ng mga problema.
Ang higit na ang dislexic na bata ay nahuhuli sa akademiko, ang posibilidad na madagdagan na ang iyong anak ay magkakaroon ng pagkabigo, pagkabalisa, at mas mababang pagpapahalaga sa sarili, -ang alin ay maaaring humantong sa pagkalungkot
Hakbang 3. Bigyang pansin ang pagpapahalaga sa sarili at damdamin ng iyong anak
Maaari mong mapansin ang iyong anak na kinamumuhian sa paaralan, iniisip ang kanyang sarili bilang bobo, o tinawag siyang pipi. Ang mga kamag-aral niya ay maaaring gawin ang parehong, na nagiging sanhi ng mga problema sa pakikisalamuha. Maaaring mapoot ang iyong anak sa pagpunta sa paaralan dahil sa presyur at pagkabalisa na mahuli sa akademiko. Ang pagkabalisa ay ang bilang isang damdaming naranasan ng mga batang dislexic.
Ang mababang pagtingin sa sarili at mataas na antas ng pagkabigo ay madalas na humantong sa galit. Ang isang mahabang buhay na pag-aaral ng 7-taong-gulang na may mga kapansanan sa pagbabasa ay nagpakita na sa edad na 11 ay mas marami silang problema sa pag-uugali at emosyon kaysa sa ibang mga bata, sa kabila ng pagtanggap ng suporta para sa kanilang kapansanan
Hakbang 4. Panoorin ang mga karamdamang nagbabahagi ng mga sintomas
Ang dislexia ay maaaring mahirap i-diagnose, dahil nagbabahagi ito ng mga karaniwang katangian sa iba pang mga karamdaman. Ang mga batang may proseso ng dislexia sa isang mabagal na bilis, nagpupumilit na mag-focus, at maaaring magkaroon ng kahirapan sa pag-aayos ng kanilang sarili at ng kanilang puwang. Gayundin ang mga bata na may mga sumusunod na karamdaman:
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder (A. D. H. D.)
- Autism
- Karamdaman sa Matematika
- Sakit sa Pag-unlad na Pang-unlad
-
Mga isyu sa paningin (tulad ng kapag ang mga mata ng isang bata ay hindi subaybayan o tumutok sa pagkakahanay sa bawat isa)
Inaangkin ng mga therapist sa paningin ang isang bilang ng mga bata ay maling na-diagnose bilang dislexic kapag mayroon talaga silang mga isyu na batay sa mata
Hakbang 5. Napagtanto ang pagiging natatangi ng iyong anak
Ang dislexia sa isang bata ay mukhang ganap na naiiba mula sa dislexia sa ibang bata. Ang karamdaman ay nagpapakita ng sarili sa iba't ibang mga paraan at nakakasama sa mga naapektuhan nito. Ito ay isang mataas na indibidwal na karamdaman, na ginagawang mahirap ang diagnosis. Maaari mong mapansin ang iyong anak na nagpupumilit na maunawaan kapag ang iba ay nakikipag-usap sa kanya. O, maaaring magkaroon siya ng problema sa pag-oorganisa at pagpapahayag ng kanyang mga saloobin at ideya.
Gayunpaman, ang mga psychologist ay maaaring matagumpay na mag-diagnose ng mga dislexic na kasing edad ng limang taong gulang
Bahagi 3 ng 3: Alam Kung Ano ang Gagawin Kung Sa Palagay Mo Ay May Dyslexia ang Iyong Anak
Hakbang 1. Gumawa ng isang questionnaire sa pag-screen sa online
Maraming mga libreng mga online questionnaire sa pag-screen para sa dislexia. Ipagawa sa iyong anak ang mga pagsubok upang makita kung sumasang-ayon sila na ang dislexia ay maaaring maging sentro ng mga paghihirap ng iyong anak sa pagbabasa.
Hakbang 2. Makipagtagpo sa isang dalubhasa
Kung lilitaw na ang iyong anak ay may dislexia, dalhin ang mga resulta sa isang dalubhasa tulad ng isang psychologist o isang tagapayo sa paaralan na maaaring gabayan ka sa pagkuha ng isang propesyonal na diagnosis.
Kung ang iyong anak ay nag-aaral sa isang pribadong paaralan na walang mga dalubhasa, magtanong sa lokal na pampublikong paaralan. Kadalasan ay hinihiling silang maglingkod sa lahat ng mga bata sa kanilang distrito, kahit na sa mga hindi pumapasok sa pampublikong paaralan
Hakbang 3. Makipagtagpo sa isang tagapagbigay ng kalusugang pangkaisipan
Ang mga propesyunal na ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa pagharap sa galit, pagkabalisa, pagkalungkot, at mga isyu sa pag-uugali na madalas nagmula sa dislexic frustration. Mahalaga rin ang mga ito para sa mga magulang na maaaring pakiramdam ay sobra sa mga pangangailangan ng isang bata na hindi kumplikado.
Maghanap ng mga tagapagbigay ng kalusugang pangkaisipan sa libro ng telepono, sa pamamagitan ng iyong lokal na Kagawaran ng Kalusugan, o sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa pedyatrisyan ng iyong anak o tagapayo sa paaralan. Maaari mo ring suriin ang mga mapagkukunan mula sa mga samahan tulad ng International Dyslexia Association (1-800-ABC-D123), na tumutulong sa mga magulang ng mga dislexic na bata, o Learning Ally (1-800-221-4792) na nagbibigay ng mga audiobook para sa mga nabasa na disleksiko mula sa kindergarten sa pamamagitan ng edad sa kolehiyo at sa propesyonal na mundo
Hakbang 4. Alamin ang mga pagpipilian sa edukasyon ng iyong anak
Dahil ang dislexia ay sanhi ng kung paano pinoproseso ng utak ang impormasyon, hindi ito mababago o "gumaling." Ngunit, may mga paraan kung saan ang mga bata na hindi matunaw ay maaaring turuan ng palabigkasan upang maunawaan ng kanilang utak ang mga batayan ng kung paano nauugnay ang mga tunog at titik sa isa't isa. Pinapayagan silang maging mas matagumpay kapag natututong magbasa.
Kapag alam ng isang guro na mayroong isang hindi maselan na bata sa silid-aralan, iba't ibang mga diskarte sa pagtuturo ay maaaring pasadyang nakadisenyo upang suportahan ang mga pangangailangan sa pag-aaral ng bata
Hakbang 5. Maunawaan ang mga pagsasaayos sa emosyon
Kapag alam ng guro ng iyong anak na ang iyong anak ay may dislexia, ang guro ay maaaring gumawa ng mga pagsasaayos upang suportahan ang emosyonal na mga pangangailangan ng iyong anak. Halimbawa, ang iyong anak ay hindi mailalagay sa lugar upang gumawa ng mga mapaghamong pagbasa nang malakas na maaaring maging sanhi ng matinding stress at pagkabalisa. Maiiwasan nito ang panunukso mula sa mga kaklase.
Sa halip, ang guro ay maaaring aktibong maghanap ng mga paraan upang maipakita ang lakas ng iyong anak. Sa ganitong paraan, ang iyong anak ay maaaring makaranas ng tagumpay pati na rin ang papuri mula sa mga kapantay, pagdaragdag ng positibong pagpapahalaga sa sarili
Video - Sa pamamagitan ng paggamit ng serbisyong ito, maaaring ibahagi ang ilang impormasyon sa YouTube
Mga Tip
- Kung ikaw o ang iyong anak ay nagsimulang madama ng karamdaman sa pagbabasa na ito, bisitahin ang https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_people_with_dyslexia upang suriin ang isang listahan ng mga kilalang manunulat, siyentipiko, pulitiko, imbentor, atleta, aliwan, at ang iba na tumaas sa tuktok ng kanilang bukid sa kabila ng pagkakaroon ng dislexia. Maaari ka lamang namangha pati na rin ang lubos na hinimok.
- Kahit na ang mga kultura na may mga di-alpabetikong nakasulat na wika - tulad ng mga Intsik-may mga taong nakikipag-usap sa dislexia. Ang mga utak na hindi kumplikado ay gumagana lamang nang magkakaiba sa pagsasalin ng mga tunog at mga simbolo na kumakatawan sa mga tunog na iyon.
