Paano Makilala ang Pagitan ng Bipolar Disorder at ADHD sa Mga Bata

2024 May -akda: Louis Wesley | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 13:05

Ang Bipolar disorder at ADHD ay maaaring maging mahirap na magkahiwalay, dahil mayroon silang ilang mga katulad na sintomas. Gayunpaman, ang dalawa ay may mga nakakaibang kadahilanan, na ginagawang mahalaga upang tingnan nang mabuti kung pinaghihinalaan mong ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng ADHD o bipolar disorder. Ang pagtatala kung ang iyong anak ay tila nakakaranas ng mas maraming mga problema sa kanilang kalagayan o ang kanilang pagtuon ay makakatulong sa iyo na makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mga kundisyon at sumulong sa diagnosis at paggamot.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 4: Pagtingin sa Pangkalahatang Mga Palatandaan

Hakbang 1. Kilalanin ang mga kaugaliang ibinahagi ng parehong mga kundisyon

Parehong nagbabahagi ng mga sintomas ang ADHD at bipolar disorder tulad ng…

• Swing swing
• Hyperactivity, hindi mapakali
• Pagkabagabag, pagkainip
• Napahina ang paghatol
• Hindi nakakausap at "karunungan sa pag-iisip"
• Iritabilidad
• Pang-habang buhay na kondisyon (kahit na ang paggamot ay maaaring makatulong na pamahalaan)

Hakbang 2. Tandaan ang edad ng pagsisimula

Ang mga batang may ADHD ay karaniwang nagpapakita ng mga palatandaan ng hyperactivity, kawalan ng pansin, o iba pang mga hamon na nauugnay sa ADHD (tulad ng mga paghihirap sa lipunan) nang maaga - madalas na dumaan sila sa preschool o elementarya. Maaari silang hindi masuri o maituring na isang problema hanggang sa paglaon, ngunit ang pag-uugali ay mananatili pa rin, at makikilala sa tingin. Sa bipolar disorder, ang mga sintomas ay madalas na hindi nagsisimula hanggang sa paglaon - karaniwang sa paglaon pagkabata o mga tinedyer.

• Ang pag-uugali ng ADHD ay dapat na naroroon bago ang edad na 12. Kung ang pag-uugali ay nagsimula sa mga tinedyer na taon, hindi ito ADHD.
• Ang Bipolar disorder ay maaaring bumuo sa anumang edad, ngunit ito ay madalas na nagsisimula sa huli na tinedyer at maagang 20. Kapag nagsimula itong mas bata, karaniwang nagsisimula ito sa pagbibinata, at hindi gaanong madalas sa mga bata.

Tip:

Ang ADHD ay madalas na nagiging mas maliwanag sa edad at nadagdagan ang mga responsibilidad. Ang bipolar disorder ay may kaugaliang magsimula bigla, kung wala ito dati.

Hakbang 3. Isaalang-alang kung ang pag-uugali ay pare-pareho, o kung ito ay nagmumula sa mga pag-ikot

Ang ADHD ay laging naroroon, habang ang mga taong may ikot ng bipolar disorder sa pagitan ng kahibangan, hypomania, normal na kondisyon, depression, at / o magkahalong estado. Ang mga episode ay maaaring tumagal ng mga araw o linggo, at posible na gumastos ng oras nang walang mga sintomas.

Hindi tulad ng mga may sapat na gulang na may bipolar disorder, ang mga batang may bipolar ay may gawi na gumugol ng mas maraming oras sa mga halo-halong estado, kung saan nakakaranas sila ng parehong kahibangan at pagkalumbay nang sabay-sabay. Nangangahulugan ito na maaari silang maging mas magagalitin (sa halip na euphoric), at hindi magkaroon ng maraming malinaw na tinukoy na mga yugto ng manic o depressive tulad ng gagawin ng mas matandang mga tinedyer o matatanda

Hakbang 4. Pagmasdan kung ano ang sanhi ng pagbabago ng mood

Ang parehong mga kondisyon ay maaaring kasangkot sa pagbabago ng mood. Gayunpaman, ang mga taong may ADHD ay karaniwang may malinaw at naiintindihan na sanhi ng kanilang mga kalagayan, habang ang mga bipolar episode ay maaaring hindi lilitaw na sanhi ng anumang bagay.

• Ang mga batang may ADHD ay maaaring may matitinding reaksyon na maaaring tila hindi katimbang, ngunit kadalasan mayroon silang makikilalang dahilan at madalas na batay sa mga pangyayaring nakapaligid sa kanila. Halimbawa, maaari silang labis na mapataob sa pagtanggi.
• Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring magkaroon ng malakas na reaksyon sa mga bagay, ngunit ang mga reaksyong ito ay kadalasang mas matindi at maaaring walang makilalang dahilan. (Halimbawa, maaari silang magmula sa patuloy na paghagikgik sa hiyawan sa galit kapag ang isang kapantay ay nag-aalok sa kanila ng laruan.)

Hakbang 5. Isaalang-alang ang tagal ng pagbabago ng mood

Ang mga taong may ADHD ay maaaring mabago nang mabilis ang mga mood, kung minsan ay inilalarawan bilang "mga pag-crash" o "snaps" dahil sa biglaang kalikasan. Ang mga taong may bipolar disorder ay maaaring tumagal ng oras, araw, o linggo upang lumipat sa pagitan ng mga estado ng manic at depressive, kaya't ang kanilang mga kondisyon ay maaaring mukhang "palaging hindi pantay-pantay".

• Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring mag-indayog mula sa kagalakan hanggang sa pagkalumbay hanggang sa pagkamayamutin nang mabilis, ngunit ang kanilang "in-the-now" na kalagayan ay mas mabilis na nagbabago kaysa sa kanilang tunay na mga yugto. Maaari itong tumagal nang mas matagal para sa kanila upang lumipat sa pagitan ng manic, depressive, at halo-halong mga yugto.
• Sapagkat ang mga halo-halong estado ay mas karaniwan sa mga batang may bipolar disorder, maaari silang tumalon mula sa isang kalagayan patungo sa susunod na may maliit na kagalit-galit, ngunit mai-stuck sa ganitong kalagayan sa loob ng maraming oras o araw at hindi ma-"snap out ito".
• Ang mga batang may ADHD ay may posibilidad na magkaroon ng mabilis na pagbabago sa kanilang kalooban, at maaaring mabilis na tumalon mula sa isang kalagayan patungo sa isa pa, kung minsan sa loob ng ilang minuto. Maaaring mukhang isang insidente ang maaaring magbago ng kanilang buong pag-uugali. Gayunpaman, ang kalooban ay karaniwang pumutok sa isang medyo karaniwang tulin.

Hakbang 6. Tandaan ang pagpapahalaga sa sarili ng bata

Ang isang batang may ADHD ay karaniwang magkakaroon ng pare-parehong pagpapahalaga sa sarili, habang ang isang bata na may bipolar disorder ay maaaring magkaroon ng wildly fluctuating self-depend depende sa kanilang kalagayan.

• Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring magkaroon ng mataas na kumpiyansa sa sarili sa panahon ng isang manic o hypomanic phase. Maaari silang maniwala na kaya nilang gumawa ng anuman, at potensyal na isipin na mayroon silang mga kapangyarihan o kahalagahan na wala sila.
• Sa panahon ng isang depressive phase, ang mga batang may bipolar disorder ay mas malamang na magkaroon ng mababang pagpapahalaga sa sarili, at maaaring makaramdam ng kawalan ng halaga o tulad ng isang pasanin sa iba. Maaari silang magtutuon sa mga saloobin ng kamatayan, pinsala sa sarili, at / o pagpapakamatay.
• Ang mga batang may ADHD ay maaaring magkaroon ng average, mataas, o mababang pagpapahalaga sa sarili depende sa kanilang kapaligiran. Gayunpaman, hindi katulad ng bipolar disorder, ang kanilang kumpiyansa sa sarili ay mananatiling medyo matatag anuman ang kanilang mga kalagayan.

Hakbang 7. Isaalang-alang ang mga pattern sa pagtulog at antas ng enerhiya

Para sa isang taong may bipolar disorder, ang pagtulog at enerhiya ay nakasalalay sa ikot, at sa gayon ay maaaring maging mas variable. Ang isang taong may ADHD ay may kaugaliang maging mas pare-pareho sa kung gaano sila natutulog at kung gaano sila aktibo.

• Ang mga batang may bipolar disorder na dumadaan sa isang manic phase ay maaaring hindi maramdaman na kinakailangan ng pagtulog, at puno pa rin ng lakas pagkatapos hindi makatulog o makatulog ng kaunti. Gayunpaman, kapag dumadaan sa isang depressive phase, maaari silang magpumiglas na makatulog, o matulog nang labis at pakiramdam pa rin ng pagod kapag nagising sila.
• Ang isang batang may ADHD ay maaaring magkaroon ng problema sa pagtulog minsan at hindi ma "patayin ang kanilang utak", ngunit kailangan nila ng pagtulog. Kung hindi sila natutulog, maaari silang gumana nang mas mabagal sa susunod na araw o mas maging moody.

Hakbang 8. Pagmasdan ang pagganap ng paaralan

Ang parehong mga bata na may ADHD at bipolar disorder ay maaaring magpumiglas sa paaralan. Ang mga batang may bipolar disorder ay may posibilidad na magkaroon ng mas maraming problema dahil sa kanilang mga kalagayan, samantalang ang mga bata na may ADHD ay mas naapektuhan ng tumataas na mga pangangailangan sa lipunan o pang-akademiko.

• Ang mga batang may ADHD ay maaaring magpumiglas upang makumpleto ang mga takdang-aralin o takdang-aralin sa isang napapanahong paraan, magkamali sa kanilang trabaho na tila walang pag-iingat, mawala o kalimutan ang kanilang trabaho, o makakuha ng hindi magandang marka sa kabila ng pag-unawa sa materyal. Maaari nilang subukang takpan ang mga problemang ito sa pamamagitan ng paghingi ng dagdag na tulong, pagtanggi na gawin ang trabaho, o paglikha ng isang paggambala (hal. Paggawa ng isang biro sa klase).
• Ang mga batang may bipolar ay maaaring mukhang hindi nakatuon sa gawain sa paaralan dahil mayroon silang labis o kaunting enerhiya. Kung hindi sila nakakaranas ng mga sintomas, sa pangkalahatan ay hindi sila magkakaroon ng mga isyu sa pagtuon.
• Ang mga batang may ADHD ay maaaring o hindi nahihirapan sa kanilang mga kapantay. Maaari silang maging tanyag at nagustuhan ng mabuti, o hindi magustuhan ng kanilang mga kapantay para sa hindi naaangkop na pag-uugali sa lipunan (tulad ng nakakagambala sa mga tao) o kawalan ng kaalaman.
• Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring maging isang social butterfly sa isang yugto ng manic, sadyang ihiwalay ang kanilang mga sarili mula sa kanilang mga kaibigan sa isang depressive phase, at nakikipag-away sa alinmang yugto.
• Ang ilang mga bata na may ADHD o bipolar mask ang kanilang mga paghihirap sa paaralan, kaya huwag tanggihan ang alinman sa mga kundisyon dahil lamang sa maayos na paglalakad ng iyong anak sa klase.

Ano ang problema ng iyong anak?

Ang mga batang may ADHD ay mas malamang na patuloy na gumagalaw, makipag-chat o magpalabo ng mga bagay sa panahon ng klase, o magkaroon ng mga tantrums. Ang mga batang may bipolar ay mas malamang na magkaroon ng mga emosyonal na blowup, nakikipag-away sa iba, at kumilos nang hindi naaangkop (tulad ng paghuhubad habang nasa klase).

Hakbang 9. Maghanap ng mga isyu sa pandama

Ang mga isyu sa sensory na pagpoproseso, tulad ng hindi pagkilala na nasugatan nila ang kanilang sarili o nababagabag ng pagkakayari ng ilang mga tela, ay karaniwan sa ADHD. Habang ang mga bata na may bipolar disorder ay maaari ding magkaroon ng mga sensory na isyu, hindi sila karaniwan.

• Ang mga isyu sa sensory ay maaaring saklaw mula sa sobrang pagkasensitibo (hal. Pagkahilo ng amoy ng detergent sa paglalaba) hanggang sa pagiging hyposensitivity (hal. Ang paghahanap ng lahat ng pagkain na mura maliban kung ito ay labis na maanghang). Ang ilang mga bata ay maaaring maging labis na sensitibo sa ilang mga pandama, hindi masyadong sensitibo sa iba, at / o walang mga isyu sa bawat kahulugan.
• Ang mga batang may ADHD ay mas malamang na magkaroon ng mga problema sa pagproseso ng pandinig. Maaaring naantala nila ang mga reaksyon sa pagsasalita at kailangan ng dagdag na oras upang maproseso ito, labis na mapuno ng mga maingay na lugar, mas gusto na basahin ang isang bagay kaysa makinig (hal. Na nagbibigay-daan sa mga caption kapag nanonood ng TV), at / o kailangang "i-mute" ang ilang mga tunog bago sila maaaring pagtuunan ng pansin.
• Hindi lahat ng mga bata na may ADHD ay may mga isyu sa pandama o pandinig, at ang mga batang may bipolar ay maaari ding magkaroon ng mga problema sa pandama o pandinig, kaya maghanap din ng iba pang mga tagapagpahiwatig.

Hakbang 10. Isipin ang tungkol sa kasaysayan ng pamilya

Ang parehong bipolar disorder at ADHD ay namamana. Kung ang isang bata ay mayroong miyembro ng pamilya na may bipolar o ADHD, mayroon silang mas mataas na tsansa na magkaroon o magkaroon ng parehong kondisyon.

• Ang ADHD ay mas malamang na maipasa sa genetically. Ang isang bata na may ADHD ay mas malamang na magkaroon ng maraming kamag-anak na may ADHD, at ang isang ina na may ADHD ay hanggang anim na beses na mas malamang na magkaroon ng isang anak na may ADHD.
• Ang isang bata ay may posibilidad na magkaroon ng bipolar disorder kung ang isang malapit na miyembro ng pamilya, tulad ng isang kapatid o magulang, ay mayroon ding bipolar.

Bahagi 2 ng 4: Pagkilala ng Kahibangan mula sa Hyperactivity

Hakbang 1. Isaalang-alang ang pangkalahatang antas ng enerhiya

Ang antas ng enerhiya ng isang bata na may bipolar disorder ay maaaring magbagu-bago, ngunit maaaring mukhang labis silang masigla sa panahon ng kahibangan o hypomania (at matamlay sa panahon ng mga depressive phase). Ang isang batang may ADHD ay karaniwang magkakaroon ng mas pare-parehong antas ng enerhiya.

• Ang mga bata na may ADHD ay maaaring maging napaka aktibo sa katawan, kumubkob at maglupasay sa kanilang mga upuan, pumili o maggupit ng mga bagay gamit ang kanilang mga kamay, ngumunguya sa mga bagay, o maging labis na madaldal. Kung sasabihin silang umupo nang tahimik at hindi makipag-usap, maaari silang magpumiglas na gawin ito at "pakiramdam ay sasabog sila".
• Ang mga bata na may bipolar ay maaaring tumakbo sa paligid ng maraming, maging napakaaktibo o palakihin, at mag-chat nang madalas kapag nakakaranas ng kahibangan o hypomania, ngunit hindi ito naganap kung hindi man. Maaaring tila biglang nagkaroon sila ng "pagsabog" kapag ang lakas ay lumabas sa kung saan.
• Ang enerhiya mula sa ADHD ay malamang na hindi ma-faze ang iyong anak, samantalang ang enerhiya mula sa bipolar mania ay maaaring makaramdam ng takot o hindi mapigil sa kanila. (Ang enerhiya na Hypomania ay maaaring hindi nakakatakot, dahil hindi ito malubha tulad ng kahibangan, ngunit malamang na "malayo" sa kanila, dahil hindi sila sanay dito.)

Hakbang 2. Tumingin sa fidgeting at stimulate

Ang mga bata na may ADHD ay maaaring magkaroon ng problema sa pag-upo pa rin, at mas mahusay na mag-focus kapag pinayagan na kumawag-pakay at kumalinga. Maaari silang maging "wiggle worm" na halos hindi makaupo habang nasa klase o pelikula, mahiwaga na mga fidgeter na ngumunguya sa kanilang mga lapis at pumili sa kanilang mga cuticle, o sa kung saan man sa pagitan. Ang mga batang may bipolar disorder ay karaniwang nakakalikot ng isang average na halaga.

• Ang mga batang may ADHD ay madalas na nakikinabang mula sa pagkakaroon ng mga tool na kumakalat, tulad ng mga bracelet na pang-akit, isang ball ng ehersisyo sa halip na isang upuan, mga bola ng stress, mga laruang gusot, at iba pang mga nasabing item.
• Ang ilang mga bata na may ADHD ay maaaring muling ituro ang kanilang lakas sa isang bagay na mas produktibo, tulad ng pagtulong sa guro na maipasa ang mga papel. Kung ang isang bata na may bipolar ay may maraming lakas na hinihimok ng mania, maaaring hindi nila ito muling ituro sa ganitong paraan.
• Hindi lahat ng mga bata na may ADHD ay palikotin; ang isang bata na may walang ingat na ADHD ay maaaring makalikom malapit sa isang average na halaga.

Hakbang 3. Suriin kung apektado ang kanilang pagsasalita

Sa panahon ng isang manic phase ng bipolar disorder, ang isang bata ay maaaring makipag-usap nang napakabilis at lumipat ng mga paksa nang maraming beses na mahirap para sa isang tagapakinig na sundin ang pag-uusap o maunawaan ang mga ito. Habang ang mga batang may ADHD ay maaaring makipag-usap nang mabilis o palitan ang paksa nang madalas, mauunawaan pa rin nila.

• Ang Mania ay maaaring magresulta sa pressured pagsasalita, nangangahulugan na ang bata ay nagsasalita nang napakabilis na ang kanilang mga salita natunaw at "crash sa" bawat isa. (Maaari itong maging mahirap para sa mga tagapakinig na malaman kung ano ang sinasabi ng bata.)
• Ang mga batang may ADHD ay maaaring may mga problema sa pagsasalita (tulad ng pag-stutter o vocal tics) na maiuugnay sa mabilis na pagsasalita, ngunit karaniwang hindi ito nakakaapekto kung naiintindihan nila.

Tip:

Ang parehong mga bata na may bipolar at ADHD ay maaaring maging masyadong madaldal at nagkakaproblema sa pakikinig nang mabuti. Kung ito ay nangyayari nang tuloy-tuloy, maaaring ito ay isang tanda ng ADHD; kung tila mas sporadic ito, maaaring ito ay kahibangan.

Hakbang 4. Tingnan ang mapusok na pag-uugali

Habang ang parehong ADHD at bipolar disorder ay maaaring magresulta sa impulsivity, ang mapusok na pag-uugali sa bipolar disorder ay madalas na mas nakakasira sa sarili at mapanganib. Ang mga batang may ADHD ay hindi gaanong nakakasira sa sarili.

• Ang mga bata na may ADHD ay may posibilidad na maging mas mabilis sa pagsasalita o pisikal, tulad ng pagsigaw ng isang bagay sa panahon ng klase, paglukso sa matangkad na kasangkapan, nahihirapan sa pag-turn-take, o pagtulak sa isang tao kapag nababagabag. Ang kanilang pagiging impulsivity ay karaniwang mas naaangkop sa edad (kahit na ito ay maaaring magmula bilang hindi pa gaanong gulang).
• Ang mga batang may bipolar ay mas malamang na kumuha ng mga peligro, tulad ng paghila ng mga mapanganib na stunt, pag-inom, pag-gamot, pag-uugali ng hindi pangkaraniwang sekswal na pag-uugali, o pagmamaneho nang walang habas at / o paggastos ng maraming pera (sa mga tinedyer). Ang kanilang pag-uugali ay maaaring mukhang hindi naaangkop para sa kanilang edad o "masyadong matanda". Sa labas ng kahibangan, karaniwang hindi nila nais na kunin ang mga ganitong uri ng peligro.
• Ang mga batang may ADHD ay karaniwang nagkakasala at nagsisisi kung kumilos sila nang pabigla-bigla. Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring makaramdam na hindi sila nasaktan sa pinsala o parusa bilang resulta ng kanilang mga aksyon.

Hakbang 5. Maging alerto para sa hypersexual

Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring magkaroon ng hindi naaangkop na pag-aayos sa sex, o makisali sa hindi naaangkop na sekswal na pag-uugali para sa kanilang sariling kasiyahan. Ang hypersexual na ito ay wala sa mga batang may ADHD. Maaaring kasangkot ang hypersexual:

• Hindi karaniwang pagka-akit sa mga pribadong bahagi o kilos na sekswal
• Madalas o paulit-ulit na tinatalakay ang kasarian (hal. Pagtatanong sa kabila ng ibinigay na sagot)
• Madalas na mga puna sa sekswal
• Labis ang pagsasalsal o sa mga hindi naaangkop na lokasyon (hal. Sa publiko)
• Pag-access sa pornograpiya sa isang hindi naaangkop na edad
• Sinusubukang hawakan ang iba sa sekswal, o pag-uugaling voyeuristic
• Hindi naaangkop o mapanganib na sekswal na aktibidad sa seks sa iba

Babala:

Ang hypersexualidad ay hindi laging nangangahulugang bipolar disorder. Maaari rin itong maging isang tanda ng nakaraang pang-aabusong sekswal, partikular na kung ang bata ay tila balisa dito.

Hakbang 6. Tandaan ang pagsalakay, at tingnan kung tila may sanhi nito

Sa panahon ng isang manic o halo-halong yugto, ang isang bata na may bipolar ay maaaring maging agresibo (at maging marahas) sa iba na tila walang gaanong katwiran. Habang ang mga bata na may ADHD ay maaaring maging agresibo, karaniwang magkakaroon ito ng isang makikilalang dahilan.

• Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring "flip" mula sa pagiging giggly at maloko sa pagiging bossy at hinihingi na may tila maliit na dahilan, at pagkatapos ay pumutok kung ang iba ay hindi kumilos sa paraang gusto nila. Halimbawa, maaari silang magtapon ng mga bagay at sumisigaw ng kabastusan dahil ang ibang kapantay ay ayaw na makipaglaro sa kanila.
• Ang mga batang may ADHD ay maaaring mapilit na kumilos nang agresibo, ngunit kadalasan ay dahil nagagalit sila at hindi iniisip ang mga kahihinatnan. Sa sandaling huminahon sila, kadalasan ay masama ang pakiramdam nila sa kanilang mga aksyon.
• Ang mga bata na may ADHD ay maaaring bigo at magalit, at maaari silang magkaroon ng tantrums o ilabas ang kanilang mga kalagayan sa iba, ngunit karaniwang huminahon sa isang regular na bilis. Ang mga bata na may bipolar ay maaaring lumipad sa isang galit nang walang maliwanag na dahilan at "sumabog" sa iba, magtapon o masira ang mga bagay, at tumagal ng oras upang huminahon.

Hakbang 7. Tingnan kung gaano karaming mga proyekto ang nakumpleto ng bata

Habang ang parehong mga bata na may ADHD at mga bata na may bipolar disorder ay maaaring makisali sa maraming mga aktibidad at proyekto, ang mga batang may ADHD ay mas malamang na matapos ang lahat. Ang isang batang may bipolar ay maaaring magkaroon ng isang "surge" at kumuha ng maraming mga proyekto sa panahon ng isang manic phase, ngunit hindi ito gagawin sa labas ng manic episodes.

• Sa isang yugto ng manic, ang mga bata na may bipolar disorder ay maaaring magsimula ng maraming mga gawain kaysa sa tila kaya nilang makumpleto, ngunit madalas nilang makukumpleto ang karamihan sa kanila (kung hindi lahat sa kanila). Maaari silang mukhang hindi malikhaing malikha o may mas maraming ideya kaysa sa karaniwang ginagawa nila.
• Ang mga halo-halong estado sa bipolar disorder ay maaaring makapagpabigo o makagalit sa isang bata, dahil maaari silang magkaroon ng maraming mga ideya para sa kung ano ang gagawin, ngunit walang lakas na gawin ang alinman sa mga ito.
• Ang isang batang may ADHD ay maaaring magsimula ng maraming mga proyekto at maraming mga ideya, ngunit hindi matapos ang alinman sa mga ito. Maaari nilang simulan ang proyekto at pagkatapos ay makagambala, mawalan ng interes nang mabilis, o makipaglaban sa mga kasanayang kinakailangan upang makumpleto ito (tulad ng pag-prioritize at samahan). Maaari silang tila naaanod mula sa bawat gawain, at iniiwan ang halos lahat sa kanila na hindi natapos o nakalimutan.
• Kung ang isang bata na may ADHD ay may gusto ng isang proyekto o paksa, maaari silang maging hyperfocus dito at mas madaling makumpleto ito. Isaalang-alang kung maaari nilang italaga ang kanilang pokus sa isang bagay na gusto nila, ngunit tila hindi magawa ito sa iba pang mga gawain.

Hakbang 8. Tandaan kung ang bata ay nakakaranas ng psychosis o guni-guni

Sa matinding kaso ng kahibangan, ang isang batang may bipolar disorder ay maaaring makaranas ng baluktot na katotohanan. Maaari silang magkaroon ng mga maling akala na ang iba ay hindi makapaniwala sa kanila ay hindi totoo, guni-guni, o tila hindi nila naiintindihan ang mundo sa kanilang paligid. Ang psychosis at guni-guni ay wala sa ADHD.

• Ang mga guni-guni ay maaaring makaapekto sa anumang kahulugan (kabilang ang lasa, amoy, at hawakan), ngunit ang pinakakaraniwang uri ay ang guni-guni ng visual at pandinig.
• Ang mga maling akala ay maaaring maging isang pag-uusig (ang bata ay nararamdamang naka-target o nasa panganib; "may isang tao upang makuha ako") o grandiose (nararamdaman ng bata na mayroon silang mga kapangyarihan o higit na kagalingan na wala sa kanila; "Maaari akong gumawa ng mga bagay na walang sinuman sa mundo pwede ").
• Ang bata ay maaaring mukhang hindi na nakakaintindi o gumagamit ng pagsasalita (o hindi magkaroon ng anumang kahulugan kapag nagsasalita siya), hindi makapag-focus, mawalan ng pakiramdam ng oras, at hindi alagaan ang kanilang mga pangangailangan (hal. Hindi kumain, naligo, o natutulog).
• Sa mga unang yugto ng psychosis, maaaring kilalanin ng bata na may isang bagay na hindi pangkaraniwang nangyayari; maaari nilang maramdaman na ang kanilang utak ay hindi gumagana nang tama, iniisip na ang kanilang isip ay naglalaro sa kanila sa lahat ng oras, o humihiwalay mula sa mga tao at mga aktibidad.

Tip:

Kung ang iyong anak ay nakakaranas ng psychosis, huwag subukang antayin ito - ipatasa sa kanila ng isang doktor o psychologist sa lalong madaling panahon. Ang naunang paggamot ay nagsimula, mas kaunti ang malubhang makakaapekto sa kanilang buhay.

Bahagi 3 ng 4: Pagkilala sa Pagkalumbay mula sa Kawalang-pansin

Hakbang 1. Pagmasdan ang pangkalahatang pokus ng bata

Ang parehong ADHD at bipolar disorder ay maaaring gumawa ng isang bata na parang walang ingat at hindi nakatuon. Gayunpaman, ang isang bata na may ADHD ay madalas na hindi nakatuon dahil hindi sila maaaring tumuon maliban kung interesado sila; ang isang bata na may bipolar ay malamang na hindi nakatuon dahil sa kanilang kalagayan.

• Ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring tumalon mula sa bagay patungo sa isang manic o hypomanic phase, ngunit sa pangkalahatan ay maaaring manatiling nakatuon sa pagkuha ng isang bagay. Gayunpaman, sa isang depressive phase, maaaring wala silang lakas na mag-alaga tungkol sa pagbibigay pansin o pagkumpleto ng mga bagay.
• Sa panahon ng isang depressive phase, ang isang batang may bipolar ay maaaring makaranas ng "fog ng utak" at magkaroon ng problema sa pagtuon. Maaari nilang maramdaman na ang kanilang utak ay hindi gumagalaw nang mas mabilis dapat.
• Ang mga batang may ADHD ay maaaring magkaroon ng kahirapan sa pagtuon sa iba't ibang mga kadahilanan; halimbawa, hindi sila maaaring tumuon kung nakaupo pa rin sila, o madalas na sila ay tune at tumitigil sa pagbibigay pansin. Maaaring hindi sila lumitaw na nagbibigay ng pansin, kahit na may isang taong direktang nagsasalita sa kanila.
• Sa flip side, ang mga batang may ADHD ay maaaring hyperfocus sa isang bagay na nakakainteres sa kanila. Nang walang pagkagambala, maaari silang gumastos ng maraming oras na nakatuon sa isang tiyak na aktibidad. Maaari itong tumagal ng ilang minuto upang ayusin pagkatapos na ihinto ang aktibidad.

Hakbang 2. Pag-aralan kung gaano kadaling magulo ang bata

Ang mga batang may ADHD ay madalas na malayo sa mga aktibidad, at madalas na nasira ang kanilang pokus ng panlabas na stimuli (tulad ng paggalaw o tunog sa malapit). Ang mga batang may bipolar disorder ay karaniwang hindi gaanong nakatuon.

• Ang mga batang may ADHD ay maaaring makagambala ng mga panlabas na kadahilanan, tulad ng pusa na naglalakad sa silid o madaling makaramdam ng feedback, o panloob na mga kadahilanan, tulad ng nawala sa pag-iisip o pagarap ng panaginip. Kung nakagagambala sila, maaari silang magkaroon ng kahirapan sa muling pagtuon, at ang ibang tao ay maaaring kailanganin upang ibalik sila sa landas.
• Sa flip side, kung ang isang bata na may ADHD ay napunta sa hyperfocus, maaaring parang imposibleng ilayo sila sa ginagawa. Maaaring hindi nila namalayan ang mga bagay na nangyayari sa kanilang paligid, at nabigo kung pinipilit nilang itigil ang gawain.
• Ang isang bata na may bipolar disorder ay maaaring madaling makagambala sa panahon ng kahibangan o hypomania, ngunit kadalasang nagpupumilit na ituon ang lahat sa panahon ng mga depressive episode.

Hakbang 3. Isaalang-alang ang pagsunod sa direksyon

Ang mga batang may ADHD ay maaaring magpumiglas na sundin ang mga direksyon, at maaaring gumawa ng mga bagay nang hindi maayos o hindi kumpletuhin ang mga tagubilin. Sa pangkalahatan ito ay hindi isang problema sa bipolar disorder.

• Kapag binigyan ng mga direksyon, ang isang bata na may ADHD ay maaaring makaligtaan ang bahagi o lahat ng mga ito, o kalimutan ang mga direksyon at kailangang patuloy na humiling para sa kanila. Bilang kahalili, maaari silang sumugod nang maaga nang hindi naghihintay para sa mga tagubilin.
• Minsan, ang mga batang may bipolar disorder ay maaaring sadyang tumanggi na sundin ang mga direksyon, ngunit maaaring ito ay isang resulta ng isang manic phase, sa halip na isang kawalan ng kakayahang tumuon o maalala ang mga tagubilin.
• Kung sadyang nilalabanan ng bata ang mga tagubilin ng isang may sapat na gulang, isaalang-alang kung kilalanin nila ang may sapat na gulang bilang isang awtoridad. Ang isang batang may ADHD ay karaniwang makikilala ang nasa hustong gulang bilang isang awtoridad at hindi nais na maparusahan, samantalang ang isang bata na may bipolar ay maaaring hindi nagmamalasakit.

Hakbang 4. Tandaan ang kahirapan sa samahan at pamamahala ng oras

Ang isang batang may ADHD ay malamang na magkaproblema sa pagpapanatili ng kaayusan at pagiging maagap, at maaaring maging magulo, madalas mawala ang mga bagay, at madalas ma-late. Habang ang mga bata na may bipolar ay maaaring magulo, hindi sila malamang na magkamaling magkamali ng mga bagay o huli na mahuli. Ang isang bata na may ADHD ay maaaring:

• Magkaroon ng isang magulo na silid, backpack, desk o locker
• Pakikibaka upang unahin ang batay sa kahalagahan
• Madalas na mawala, maling lugar, o kalimutan ang mga bagay, kabilang ang mga mahahalagang bagay (hal. Mga susi, pera, o takdang-aralin)
• Hindi malinis pagkatapos ng kanilang sarili, o bahagyang gawin lamang ito
• Madalas mawalan ng subaybayan ng oras
• Mas madalas maging huli kaysa hindi
• Maling tantyahin kung gaano katagal maaaring tumagal ang isang bagay
• Tumagal ng mas matagal kaysa sa kanilang mga kapantay upang makumpleto ang mga bagay (at tila hindi sila nakikipaglaban sa mga kasanayan para sa gawain)
• Pagpaliban o pag-ayos ng maraming bagay
• Pakikibaka upang lumipat sa pagitan ng mga aktibidad; ay maaaring maging bigo kung na-prompt na gawin ito bago sila handa

Tip:

Ang ilang mga batang may ADHD, partikular ang mga batang babae, ay maaaring "takpan" ng mga pakikibakang ito sa pamamagitan ng paghingi ng tulong. Isaalang-alang kung ang iyong anak ay madalas na humihingi ng tulong sa paglilinis, paghahanap ng isang bagay na nawala sa kanila, o humihiling na humiram ng isang bagay.

Hakbang 5. Isaalang-alang ang mga gawi sa pagkain ng bata

Sa panahon ng isang depressive episode, ang isang bata na may bipolar ay maaaring magkaroon ng mabilis na pagbabago sa kanilang gana; maaaring hindi sila makaramdam ng gutom, o maaari silang kumain ng sobra o masyadong kaunti. Maaari itong magresulta sa pagkawala o paglalagay ng timbang sa maikling panahon. Ang mga dramatikong pagbagu-bago sa gana ay hindi bahagi ng ADHD.

• Ang mga batang may ADHD ay maaaring magkaroon ng problema sa pagkain - maaari nilang kalimutan na kumain (at pagkatapos ay potensyal na kumain ng labis sa paglaon), o hindi mapansin kung gaano sila kumakain. Ang mga problema sa kontrol ng salpok ay maaari ring magresulta sa labis na pagkain. Gayunpaman, hindi ito nauugnay sa kanilang gana.
• Ang parehong mga bata na may ADHD at bipolar disorder ay maaaring magkaroon ng mga karamdaman sa pagkain kung ang kanilang kalagayan ay hindi mabigyan ng lunas.

Tip:

Ang ilang mga gamot ay maaaring makaapekto sa gana ng bata. Kung ang iyong anak ay nasa anumang gamot, suriin kung ang nadagdagan o nabawasan ang gana ay isang posibleng epekto.

Hakbang 6. Tandaan ang hindi maipaliwanag na pisikal na sintomas

Ang isang batang may bipolar na dumadaan sa isang depressive phase ay maaaring magkaroon ng madalas na pisikal na karamdaman, tulad ng pananakit ng ulo, pananakit ng tiyan, o iba pang mga sakit na hindi mahanap ng doktor ang sanhi. Hindi ito nangyayari sa ADHD.

• Kung ang isang bata na may ADHD ay nakakaranas ng pagkalumbay o pagkabalisa, maaari silang makaranas ng sakit na psychosomatik din, ngunit ang ADHD sa sarili nitong hindi magreresulta sa mga ganitong uri ng reaksyon.
• Siguraduhin na alisin ang mga isyu sa medikal, tulad ng mga alerdyi, isyu sa pandama, at iba pang mga kondisyong medikal, bilang karagdagan sa anumang maaaring maging sanhi ng stress ng bata (hal. Isang bagong sanggol sa pamilya).

Hakbang 7. Abangan ang mga palatandaan ng pagkalungkot

Maraming mga bata na may bipolar disorder ang may depressive episodes. Maaari silang maging magagalitin o agresibo, ihiwalay ang kanilang mga sarili, matulog nang labis, umiiyak nang higit kaysa sa dati, at may maliit na interes sa mga bagay na dati nilang kinagigiliwan. Hindi ito bahagi ng ADHD.

• Sa panahon ng mga yugto ng pagkalumbay, ang isang bata na may bipolar ay maaaring makaramdam ng mabibigat, walang halaga, o nagkakasala (hal. "Maaari akong mawala at hindi na mahalaga" o "Napakatanga ko - mas mabuti ka sa isang normal na bata").
• Maraming mga bata na may bipolar sa una ay nagsisimulang maranasan ang depression, kaysa sa kahibangan.
• Ang mga matatandang bata na may ADHD ay maaaring magkaroon ng pagkalumbay kung wala silang mga suporta, nagkakaproblema sa paaralan, o naramdaman na ang kanilang pag-uugali na nauugnay sa ADHD ay nag-iiba sa kanila, "bobo", o "masama". Gayunpaman, hindi ito bahagi at parsela ng ADHD sa sarili nitong.

Hakbang 8. Humingi ng tulong kung ang bata ay nakasugat sa sarili o nagpatiwakal

Habang ang pananakit sa sarili at pag-iisip ng pagpapakamatay ay mas karaniwang nauugnay sa bipolar disorder, ang mga bata na may ADHD ay maaaring nasa peligro para sa pagpapakamatay kung wala silang suporta. Kung ang iyong anak ay nakasasakit sa sarili o nagpapakita ng mga palatandaan ng babala ng mga saloobin ng pagpapakamatay, humingi ng tulong mula sa isang doktor at / o therapist, o dalhin sila sa emergency room kung nasa peligro silang magpakamatay (hal. Nakita mo silang nag-iimbak ng mga tabletas o sandata).

Ang isang batang nagpapakamatay ay maaaring mag-atras, maging hindi kanais-nais, patuloy na sanggunian ang pagkamatay o pagpapakamatay (hal. Sa pagsulat, mga guhit, o pag-uusap), gumawa ng mga nag-aalala na komento (hal. "Nais kong hindi ako ipinanganak / sana'y patay na ako", "Gusto ko lang upang umalis ", o" Sa madaling panahon hindi na ito sasaktan "), magbigay ng mga prized na pag-aari, sumulat ng isang kalooban, o magpaalam sa iba. Maaari silang gumawa ng mga walang ingat na bagay nang walang pag-iisip, tulad ng paglalakad sa trapiko nang hindi tinitingnan ang parehong paraan, dahil wala silang pakialam kung sila ay nabubuhay o namamatay

Seryosohin ang pag-iisip o pag-iisip ng paniwala

Ang parehong mga bata na may bipolar at ADHD, kapag nagpatiwakal, ay nasa mas mataas na peligro ng pagpapakamatay dahil sa pinatindi na mga kondisyon at impulsivity na nauugnay sa mga kundisyon.

Bahagi 4 ng 4: Paghahanap ng Diagnosis

Hakbang 1. Isaalang-alang kung ano ang tila nakakaapekto sa bata

Ang Bipolar disorder ay pangunahin na isang mood disorder, samantalang ang ADHD ay isang pansin at karamdaman sa pag-uugali. Pagmasdan ang bata sa paglipas ng ilang oras upang malaman kung aling kategorya ang malamang na mahulog sila, kasama ang payo ng isang naaangkop na dalubhasa.

• Ang mga batang may bipolar disorder ay karaniwang magiging mas naiimpluwensyahan ng kanilang emosyon.
• Ang mga batang may ADHD ay may posibilidad na mas maapektuhan ng hyperactivity at / o kawalan ng pansin, at maaaring magkaroon ng karagdagang pakikibaka sa mga executive function (tulad ng samahan, pagkuha ng mga bagay, at pamamahala ng oras).

Tip:

Kung ang iyong anak ay nakikipaglaban sa parehong pansin at mga problemang pang-emosyonal, tingnan kung maaari mong tuksuhin kung alin ang nauna. Ang bipolar disorder ay maaaring makaapekto sa pagtuon at maging sanhi ng mga problema sa pag-uugali, at ang hindi ginagamot na ADHD ay maaaring humantong sa pangalawang kondisyon sa kalusugan ng isip tulad ng pagkalungkot.

Hakbang 2. Isaalang-alang ang posibilidad ng iba pang mga kundisyon

Sa halip na subukan ang isang diagnosis sa internet pagkatapos basahin ang isang artikulo o dalawa, magpatingin kaagad sa doktor, at panatilihing bukas ang isip sa iba pang mga sanhi at pagsusuri. Ang ilang mga kundisyon na maaaring magmukhang ADHD o bipolar disorder ay:

• Autism (na maaaring malito sa ADHD)
• Mga kapansanan sa pag-aaral
• Sakit sa pagproseso ng sensory
• Oppositional Defiant Disorder
• Pagkabalisa
• Pagkalumbay
• Mga karamdaman sa psychotic tulad ng schizophrenia o schizoaffective disorder (kung ang bata ay nakakaranas ng psychosis)
• Mga karamdaman sa pagtulog
• Stressful environment, tulad ng pang-aabuso sa bahay o pananakot sa paaralan

Hakbang 3. Alamin na posible na magkaroon ng parehong mga kondisyon

Habang bihira ito sa mga maliliit na bata, posible para sa isang tao na magkaroon ng parehong ADHD at bipolar disorder. Kung ang iyong anak ay tila nakakaranas ng mga sintomas ng parehong bipolar at ADHD, magandang ideya na makipag-usap sa isang psychologist tungkol sa iyong mga alalahanin.

Dahil ang bipolar disorder ay lubos na hindi pangkaraniwan bago ang pagbibinata, mahalagang bantayan ang isang bata na may ADHD sa panahon ng pagbibinata at humingi ng tulong kung tila nagkakaroon sila ng isang magkakasamang kalagayan (maging ito man ay bipolar, depression, o ibang karamdaman)

Hakbang 4. Suriin ang mga guro at tagapag-alaga ng bata

Kung ang iyong anak ay nasa paaralan o may iba pang mga matatanda na madalas na nakikita sila, tanungin sila kung mayroon silang anumang alalahanin tungkol sa pag-uugali ng iyong anak. Maaari itong bigyan sila ng isang pagkakataon na pag-usapan ang tungkol sa anumang tila hindi karaniwan, at maaaring ipahiwatig kung ang pag-uugali ng iyong anak ay nangyayari sa maraming mga kapaligiran.

• Kung ang isang bata ay may mga isyu sa pansin, maaari mong marinig na nagpupumilit silang panatilihing maayos, lumipat sa mga takdang-aralin, manatiling "nakatutok sa" at sa gawain, o umupo pa rin; ang guro o tagapag-alaga ay maaaring magkomento sa mga paghihirap sa lipunan at paglabo ng mga bagay sa panahon ng klase. Kasama sa mga karaniwang pangungusap na "Ang iyong anak ay isang mabuting bata, ngunit kailangang magsikap pa" o "Kailangan nilang pabagalin at bigyang pansin ang detalye".
• Kung ang isang bata ay may mga emosyonal na isyu, maaari mong marinig ang tungkol sa kanila na hindi mapigilan ang pagsabog, pag-atras mula sa mga kapantay, pagpapakita ng mga palatandaan ng pagkabalisa, pagkapit sa mga matatanda, patuloy na pagpunta sa tanggapan ng nars o pag-iwas sa klase, pagsuway, labis na pag-iyak, o pakikibaka na nakatuon.
• Tandaan kung ang (mga) guro ng iyong anak ay nag-uulat ng biglaang pagbabago sa kanilang pag-uugali o kilos, dahil maaaring ito ay isang palatandaan ng isang problema.

Tip:

Ang mga lumang dokumento ng paaralan, tulad ng mga card ng ulat at tala ng disiplina, ay maaaring magbigay sa iyo ng ideya kung ang anumang naiulat na pag-uugali ay kamakailan o hindi.

Hakbang 5. Makipag-usap sa doktor

Ang isang mahusay na propesyonal sa medisina ay maaaring makatulong na makilala ang pagitan ng dalawang kundisyon, at makakuha ng tumpak na pagsusuri. Gumawa ng ilang paghahanda upang matiyak ang isang tamang pagsusuri.

Mga Tip

• Hikayatin ang iyong anak na maging bukas tungkol sa kanilang damdamin sa iyo, at kung nakikipagpunyagi siya, kausapin sila at bantayan sila.
• Ang ADHD at bipolar disorder ay parehong spectrums, kaya maging maingat sa paghahambing ng iyong anak sa ibang mga bata na may ADHD o bipolar. (Ito ay lalo na kilalang sa ADHD, dahil ang hyperactive ADHD at walang ingat na ADHD ay maaaring magkakaiba.)
• Isaalang-alang kung ang pag-uugali ay tila pangkaraniwan sa paghahambing sa ibang mga bata na kaedad nila, lalo na kung ang iyong anak ay isa sa mga mas bata sa klase.
• Ang bipolar ay medyo bihira sa mga bata bago ang pagbibinata.
• Suriin ang mga website para sa mga taong may ADHD at / o bipolar disorder, tulad ng ADDitude. Ang mga website na ito ay maaaring mag-alok ng mahusay na pananaw tungkol sa mga katangian ng parehong kondisyon at maaaring makatulong sa iyo na malaman kung ano ang nakikipaglaban sa iyong anak.

Mga babala

• Iwasang subukang gamutin ang iyong anak nang walang diagnosis. Kung hindi wastong ginamit, ang mga gamot para sa bipolar o ADHD ay maaaring maging sanhi ng mga negatibong epekto.
• Ang parehong mga bata na may bipolar at ADHD ay nasa mas mataas na peligro para sa pag-abuso sa sangkap at iba pang mapanganib na pag-uugali, lalo na kung hindi sila ginagamot.